(in Polish) Egzamin na specjalność (nauczycielska): pedagogika informatyki i pedagogika zdolności (3-l, pedagogika, st. stacjonarne)

General data

Course ID:	0000-3E-PIZ
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Egzamin na specjalność (nauczycielska): pedagogika informatyki i pedagogika zdolności (3-l, pedagogika, st. stacjonarne)
Organizational unit:	Faculty of Pedagogical Sciences
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Short description:	(in Polish) Specjalność nauczycielska kierowana do studentów I stopnia studiów stacjonarnych, kierunek: pedagogika. Kierownik specjalności: dr hab., prof. APS Jan Łaszczyk
Full description:	(in Polish) Absolwent specjalności uzyskuje kwealifikacje nauczycielskie w zakresie dwóch specjalności: pedagoga szkolnego, posiadajacego kompetencje w zakresie opieki nad uczniem zdolnym oraz nauczyciela zajęć z podstaw informatyki i technologii informacyjnej w szkole podstawowej. Absolwent otrzymuje solidne przygotowanie pedagogiczne, uzupełnione zajęciami z heurystyki, nowatorstwa pedagogicznego, pedagogiki zdolności, dydaktyki twórczości, metodyki ind\ywidualnej pracy z dzieckiem. Umiejetności informatyczne obejmują: tworzenie stron internetowych, obróbkę grafiki, elementy programowania, obsługę oprogramowania biurowego i eduakcyjnego. Kompetencje nauczycielskie kształtują zajęcia z metodyki nauczania informatyki i technologii informacyjnej oraz przktyki studenckie, kładącymi nacisk na integrację technologii informacyjnej z innymi przedmiotami szkolnymioraz identyfikację i wsparcie ucznia uzdolnionego.
Bibliography:	(in Polish) Rozmowa kwalifikacyjna, badająca motywacje wyboru specjalności. Mile widziana znajomość lektury: Braun M., Mach M., Jak pracować ze zdolnymi? Poradnik dla nauczycieli i rodziców. Wyd. Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2012 Spotkanie z osobami zarejestrowanymi na specjalność z kierownikiem specjalności dr hab. prof. APS Janem Łaszczykiem odbędzie sie 21.XI.18r., godz. 11.30, pok. 3406

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.