Egzamin na specjalność (nauczycielska): pedagogika opiekuńczo-wychowawcza (studia stacjonarne I stopnia)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0000-3E-P-POW
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Egzamin na specjalność (nauczycielska): pedagogika opiekuńczo-wychowawcza (studia stacjonarne I stopnia)
Jednostka:	Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Specjalność nauczycielska kierowana do studentów I stopnia studiów stacjonarnych, kierunek: pedagogika o profilu praktycznym. kierownik: dr hab., prof. APS Barbara Smolinska-Theiss
Pełny opis:	Specjalność koncentruje się na problematyce wsparcia pedagogicznego i opiece nad dzieckiem w rodzinie, szkole, środowisku lokalnym. W centrum zainteresowań znajdują się :praca edukacyjno-opiekuńcza z rodziną, wsparcie socjalne rodziny, opieka nad dzieckiem, asystencja, piecza zastępcza. Specjalność przygotowuje do pracy w szkole oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych poraz socjalnych. Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza o profilu praktycznym analizuje rozwój dziecka i rodziny w szerokiej perspektywie społeczno-kulturowej i psychologicznej. Skupia się zarówno na czynnikach utrudniających, jak i wspomagających ten rozwój. Pokazuje biograficzne doświadczenia, kapitał ludzki i społeczny, który dziecko zdobywa w rodzinie i wnosi do szkoły i innych placówek wychowawczych. Postrzega szkołę, przedszkole, żłobek, klubik, jako centralną instytucję wychowawczą wpisaną w środowisko lokalne, rozwijaną dzięki siłom tego środowiska i współpracy rodziców, uczniów i nauczycieli.
Literatura:	Literatura obowiazkowa do egzaminu: E. Gruszczyk-Kolczyńska,/Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu/, Bliżej Przedszkola, Kraków 2014 (rozdziały: 1., 2., 5.) lub E. Gruszczyk-Kolczyńska, Zielińska "Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu. Jak świadomie je wychowywać i uczyć", Wyd. Bliżej Przedszkola (1 wybrany rozdział) B. Smolińska-Theiss,/Korczakowskie narracje pedagogiczne/, Impuls, Kraków 2014 (Dostępny wsystemie Ibuk Libra – książki elektroniczne) Rozmowa kwalifikacyjna, badająca motywacje oraz predyspozycje kandydatow na specjalność.
Efekty uczenia się:	Egzamin na specjalność odbędzie się 24 XI 17 o godzinie 9.30 wpok. 3309
Metody i kryteria oceniania:	Rozmowa kwalifikacyjna, badająca motywacje oraz predyspozycje kandydatow na specjalność.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.