Metody i techniki badań społecznych - 1 [SC-3F-MIT1]
Semestr zimowy 2024/2025
Laboratorium/warsztaty,
grupa nr 2
| Przedmiot: | Metody i techniki badań społecznych - 1 [SC-3F-MIT1] |
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2024/2025 [2024Z]
(w trakcie)
Laboratorium/warsztaty [LAB], grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|
Termin i miejsce:
|
|
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Część spotkań jest ukryta - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
| Liczba osób w grupie: | 13 |
| Limit miejsc: | (brak danych) |
| Prowadzący: | Justyna Zielińska |
| Literatura: |
• Boczkowski Andrzej. 2018. Badania ilościowe i jakościowe w socjologii: Między separacją epistemologiczną a praktyczną komplementarnością. Roczniki Nauk Społecznych. • Hryciuk Renata Ewa. 2008. Od córki do profesjonalistki. Obserwacja uczestnicząca w antropologii: dylematy, ograniczenia i zaskoczenia na przykładzie badań terenowych w mieście Meksyk. W: Barbara Jakubowska i Tomasz Wiślicz (red.) Obserwacja uczestnicząca w badaniach historycznych, Zabrze: Inforteditions • Kamil Miszewski. 2005. Socjolog w kryminale: więzienie jako nieprzyjazny teren badań. W: „Studia Socjologiczne” nr 3, s. 65 – 92 • Kodeks Polskiego Towarzystwa Socjologicznego • Bednarz-Łuczewska Paulina, Łuczewski Michał. 2012. Podejście biograficzne [w]: Badanie jakościowe, metody i narzędzia, tom II, pod red. Dariusza Jemielniaka, Wyd naukowe PWN, strony 91-111 • Steinar Kvale. 2010. Prowadzenie wywiadów. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rozdziały: 1, 2, 5, 7 i 9. • Palska Hanna. 2002. Bieda i dostatek. O nowych stylach życia w Polsce końca lat dziewięćdziesiątych. Warszawa: IFiS PAN – rozdz. Dane i metoda s. 27-44 • Chmielewska Agnieszka. 2006. Kolekcje pamiątek i niedobitki przeszłości - pamiątki rodzinne i pamięć rodziny (w:) Oblicza lokalności. Tradycja i współczesność, praca zbiorowa pod redakcją Joanny Kurczewskiej, Warszawa, s. 208-227 |
| Zakres tematów: |
• Proces badawczy. Dobór metod badawczych • Proces badawczy. Układanie pytań i hipotez badawczych. • Obserwacja socjologiczna. Przygotowanie badania. Narzędzia badawcze. Rola badacza. Obserwacja w warunkach trudnych • Etyka prowadzenia badań • Indywidualne wywiady pogłębione. Wykorzystanie techniki. Przygotowanie badania. Tworzenie scenariusza IDI. Sytuacje w terenie, kontakt z badanym. Analiza danych jakościowych. Metoda biograficzna. Tworzenie raportu • Zogniskowane wywiady grupowe (FGI) |
| Metody dydaktyczne: |
Praca w zespołach, praca z książką (prezentacja lektur), dyskusje tematyczne, burza mózgów, konsultacje projektów badawczych |
| Metody i kryteria oceniania: |
Student/studentka zalicza ćwiczenia na podstawie zdobytych punktów. Punktowane są dwa pisemne kolokwia i projekt badawczy z użyciem obserwacji socjologicznej. Student/studentka uzyskuje zaliczenie przedmiotu, jeśli zdobył/zdobyła ponad 55% punktów. |
| Uwagi: |
grupa warsztatowa II DZSC SBM 1 |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
