Język polski PE-POL
Semestr zimowy 2021/2022
Ćwiczenia,
grupa nr 2
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Język polski PE-POL | |||||||||||||||||||||||
| Zajęcia |
Semestr zimowy 2021/2022 (2021Z)
(zakończony)
Ćwiczenia (CW), grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|||||||||||||||||||||||
 |
Termin i miejsce: | |||||||||||||||||||||||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 24 | |||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Ewa Lewandowska-Tarasiuk | |||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Markowski A. Kultura Języka Polskiego. Teoria .Zagadnienia leksykalne Warszawa 2018 wyd.II Ustawa o języku polskim, ze zmianami z :11 IV 2003,2 IV 2004,6 I 2005 |
|||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Kompetencje językowe(lingwistyczne) i komunikacyjne (retoryczne),rozwijanie podstaw wiedzy o języku i kulturze słowa, kształtowanie wrażliwości na słowo i przypominanie nieśmiertelnych kodów kulturowych utrwalonych słowem w polskiej literaturze Norma językowa, kryteria poprawności językowej, rodzaje i przykłady błędów językowych Stan współczesnej polszczyzny-diagnoza i prognoza. Analizy językowe różnych tekstów współczesnej kultury, języka mediów i nowych mediów Kształcenie i doskonaleni form wypowiedzi, takich jak: sztuka monologu, dialogu, debaty, negocjacji, mediacji Kształcenie i doskonalenie różnorodnych, użytkowych form wypowiedzi pisemnych: np. esej, felieton, rozprawka, fragmenty różnorodnych narracji itp. |
|||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Fragmenty wykładu, analizy językowe wybranych tekstów z przestrzeni publicznej, analizy językowe wybranych fragmentów cyberprzestrzeni, etiudy retoryczne, dyskursy |
|||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Obowiązkowa obecność i aktywny udział w zajęciach, prezentowanie przygotowanych etiud retorycznych, pisemne i ustne analizy wybranych tekstów z przestrzeni publicznej, różne formy samooceny językowej |
|||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
DZ/PE 2 Specyfika przedmiotu i jego miejsce na początkowym etapie edukacji akademickiej, przekonać powinny Studentów do rangi i użytkowej wartości języka w teorii , praktyce , możliwości opanowania językowej poprawności i sztuki perswazji w kontaktach interpersonalnych. |
|||||||||||||||||||||||
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.