Etyka zawodu [AK-0F-ETZ]
Semestr zimowy 2021/2022
Ćwiczenia,
grupa nr 4
| Przedmiot: | Etyka zawodu [AK-0F-ETZ] | ||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2021/2022 [2021Z]
(zakończony)
Ćwiczenia [CW], grupa nr 4 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
|||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 15 | ||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | (brak danych) | ||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Katarzyna Łukaszewska | ||||||||||||||||||
| Literatura: |
Wybrane fragmenty z: 1. D. A. Rybczyńska, B. Olszak-Krzyżanowska, Aksjologia pracy socjalnej, Śląsk, Katowice, 1999. 2. B. DuBois, K. Krogsrud Miley, Praca socjalna. Zawód, który dodaje sił, Śląsk, Katowice, 1999. 3. E. Kantowicz, A. Leszczyńska-Rejchert, Stereotypy w pedagogice, pracy socjalnej i resocjalizacji, Akapit, Toruń 2012. 4. S. Dziamski, Kultura i etyka życia społeczno-zawodowego, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2005. 5. J. Hołówka, Etyka w działaniu, Prószyński i S-ka, Warszawa 2001. 6. J. Homplewicz, Etyka pedagogiczna, Wyd. WSP, Rzeszów 1996. 7. L. Kołakowski, Etyka bez kodeksu, w: Kultura i fetysze, PWN, Warszawa 2000. 8. I. Lazari-Pawłowska, Etyki zawodowe jako role społeczne, [w:] Etyka zawodowa, pod red. A. Sarapaty, Książka i Wiedza, 1971 9. I. Lazari-Pawłowska, Warunkowe i bezwarunkowe obowiązywanie norm moralnych, w: O wartościach, normach i problemach moralnych, PWN, Warszawa 1994. 10. Ph. Meirieu, Moralne wybory nauczycieli: etyka i pedagogika, Warszawa 2003. 11. M. Ossowska, Wzór demokraty, Instytut Wydawniczy Daimonion, Lublin 1992. 12. R. Ossowski, Nauczyciel-wychowawca w edukacji specjalnej, w: Pedagogika specjalna wobec potrzeb teraźniejszości i wyzwań przyszłości, red. M. Chodkowska, Wyd. UMCS, Lublin 1998.. 13. Po co etyka pedagogom?, praca zbiorowa, red. W. Sawczuk, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2007. 14. M. Środa, Argumenty za i przeciw etyce zawodowej, w: Etyka nr 27, 1994. 15. B. Toeplitz-Wiśniewska, Cechy zawodu zaufania publicznego, [w:] Etyka zawodu psychologa, red. J. Brzeziński, Warszawa 2008, s. 83-86. 16. Pedagog i pracownik socjalny wobec wyzwań współczesności, red. naukowa: A. Błasiak, E. Dybowska, N. Pikuła, Wydawnictwo WAM, Kraków 2012. 17. O etyce służb społecznych, pod red. Wandy Kaczyńskiej, IPSiR UW, Warszawa 2010. 17. Wybrane artykuły naukowe w tematyce etyki i aksjologii pracownika socjalnego. |
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. Wprowadzenie do zajęć. Specyfika etyk zawodowych; Etyka zawodowa a deontologia zawodu. 2. Kwalifikacje zawodowe a kompetencje praktyczno-moralne. Znaczenie wartości w zawodzie zaufania społecznego i publicznego. 3. Wizerunek pracownika socjalnego na tle podejść teoretycznych i praktyki zawodowej. Cnoty w zawodzie, deontologizm, utylitaryzm, pryncypializm i sytuacjonizm. 4. Dialog i kontakty interpersonalne na tle konfliktów wartości w pracy pedagoga specjalnego. 5. Wzór osobowy; sylwetka pracownika socjalnego; rola i odpowiedzialność społeczna. 6. Etyki kodeksowe. Poglądy zwolenników i przeciwników etyk kodeksowych. Krytyczna analiza Kodeksu Etycznego Polskiego Towarzystwa Pracowników Socjalnych. 7. Tolerancja i stereotypizacja w zawodzie pracownika socjalnego. Powinność zawodowa i etyka altruizmu. 8. Współczesne dylematy etyczne pracownika socjalnego. |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Praca z tekstem, analiza przypadków, dyskusja podczas zajęć w nawiązaniu do problematyki poruszanej w zaproponowanych tekstach. |
||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Aktywność podczas zajęć i czynny udział w dyskusji - oceniany każdorazowo po zajęciach. |
||||||||||||||||||
| Uwagi: |
gr ćw II DZPS-PSR |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
