Metodologia w orientacji humanistycznej [ID-2F-MOH] Semestr letni 2020/2021
Wykład, grupa nr 1

Ciuk, S., Latusek-Jurczak, D. (2012). Etyka w badaniach jakościowych. W: D. Jemielniak (red.), Badania jakościowe. Podejście i teorie

(tom 1), s. 23-39.

Niedbalski, J. (2016). Dylematy etyczne i problemy metodologiczne warsztatu badacza na przykładzie badań prowadzonych w środowisku

osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz niepełnosprawnością fizyczną. Studia Humanistyczne AGH, 15(4).

Silverman, D. (2008). Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

Metody doboru próby badawczej oraz zbierania jakościowych materiałów empirycznych.

Analiza i interpretacja materiału w badaniach jakościowych (zasady porządkowania i interpretacji).

Normy i zasady etyczne w badaniach jakościowych.

Zalety i wady badań jakościowych. Możliwości prowadzenia badań komplementarnych.

Doniesienia z badań jakościowych – zapoznanie z przykładowymi badaniami realizowanymi w metodologii jakościowej.

Badania intersekcjonalne. Treści szczegółowe: teoria intersekcjonalności wobec złożoności tożsamości; przykłady i uzasadnienia zastosowanie teorii

intersekcjonalnej w wybranych badaniach społecznych

Jakie uzasadnienie ma krzyżowanie ze sobą różnych statusów: wiek, płeć, rasa, pochodzenie etniczne, klasa, status

socjoekonomiczny, wykształcenie, wyznanie religijne, orientacja seksualna, sprawność lub niepełnosprawność (fizyczna/intelektualna),

miejsce zamieszkania, przynależność do kultur/subkultur, relacje rodzinne

test zaliczeniowy

różnice programowe

kod do zespołu na teams:

t9jlu94

link do zespołu na teams:

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a49b42822f0d349279b9ea171002310ec%40thread.tacv2/conversations?groupId=d9b36b31-db23-47a2-8857-531017b96524&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86