Planowanie działalności pedagogicznej w przedszkolu i szkole [10-1S-PDP1]
Semestr letni 2020/2021
Ćwiczenia,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Planowanie działalności pedagogicznej w przedszkolu i szkole [10-1S-PDP1] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
Semestr letni 2020/2021 [2020L]
(zakończony)
Ćwiczenia [CW], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
każda środa, 9:50 - 11:25
(sala nieznana) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | (brak danych) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Grażyna Hennel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Bałachowicz J., Style działań edukacyjnych nauczycieli klas początkowych. Między uprzedmiotowieniem a podmiotowością, Warszawa 2009, wyd. Comandor Gruszczyk-Kolczyńska (red.) Starsze przedszkolaki, Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu, Kraków 2014, wyd. Bliżej przedszkola Klim-Klimaszewska A., Pedagogika przedszkolna, Warszawa 2012, Instytut Wydawniczy Erica. Klus-Stańska D. Nowicka M. Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej, Gdańsk 2014, wyd. Harmonia Universalis. Mikler-Chwastek A (red.) Obszary wychowania przedszkolnego, Warszawa 2014, wyd. APS Pielachowski J., Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą, Poznań 1997, wyd. eMPi2 Żuchelkowska K., W stronę dobrej edukacji przedszkolnej, Bydgoszcz 2017, wyd. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego 20.03.2020 Na czas edukacji zdalnej poleca się korzystanie z następujących źródeł dostępnych zdalnie: Analiza tekstu źródłowego: ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)zdnia 14 lutego 2017r.wsprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dlaszkoły podstawowej, wtym dla uczniów zniepełnosprawnością intelektualną wstopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły Istopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej Analiza porównawcza Rocznych Planów Pracy placówek przedszkolnych na podstawie informacji z właściwych stron www |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Pełny opis: 1. Podstawy prawne organizacji i przedszkoli i szkół 2. Organizowanie środowiska przedszkolnego 3. Organizowanie środowiska szkolnego 4. Działalność pedagogiczna przedszkola i szkoły 5.Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i szkole 6. Podmiotowość dziecka i warunki jej rozwoju 7. Skuteczne porozumiewanie się nauczyciela z rodzicami swoich wychowanków 8. Etyka pracy nauczyciela 9. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, diagnoza psychologiczno-pedagogiczna |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
metody aktywizujące z elementami warsztatu Metody pracy na odległość - zdalna praca zespołowa, w parach lub indywidualnie nad podanymi zagadnieniami, Konsultacje indywidualne z wykorzystaniem drogi mailowej lub telefonicznie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Zajęcia ćwiczeniowo-warsztatowe (dyskusja, praca w grupach). Studenci zapoznają się z poleconymi tekstami, w tym aktami prawnymi, analizowanymi na zajęciach. Podstawą zaliczenia zajęć jest aktywność na zajęciach, przygotowanie projektów. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
gr ćw III DZPE-WPW 1 NAKŁAD PRACY STUDENTA Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30h Przygotowanie się do zajęć, lektury: 15h Praca nad zadaniami zaliczeniowymi (projektem): 15h Liczba punktów ECTS: 2 Zajęcia odbywają się w aplikacji Teams Studenci otrzymają link do zajęć poprzez pocztę USOS https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aa3e9f08fb1db422485c8878161633774%40thread.tacv2/conversations?groupId=c4952409-2955-438b-ac55-cc8731635628&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86 |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
