Metodyka pracy surdologopedycznej [PC-2S-MSU]
Semestr zimowy 2020/2021
Ćwiczenia,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Metodyka pracy surdologopedycznej [PC-2S-MSU] | ||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2020/2021 [2020Z]
(zakończony)
Ćwiczenia [CW], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
każdy wtorek, 9:50 - 11:25
(sala nieznana) |
||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 17 | ||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | (brak danych) | ||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Dorota Porembska | ||||||||||||||||||
| Literatura: |
Gałkowski T. Jastrzębowska G (red.). Logopedia , Opole 1999 Gunia G. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy, Kraków 2010. Kurkowski Z.M. Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu, Lublin 1996 Krakowiak K., Panasiuk M. Umiejętności komunikacyjne dzieci z uszkodzonym słuchem, Lublin 1992 Lowe A. Wychowanie słuchowe, PZWL Warszawa,1985. Prożych A. Radziszewska –Konoka M. Poradnik dla rodziców i specjalistów pracujących z dzieckiem z wadą słuchu, Warszawa 2007, WWW.dzwiekimarzen.pl Rodak H. Terapia dziecka z wada wymowy, PFZM, 1992. |
||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
TREŚCI PROGRAMOWE - Rozwój mowy dziecka z wadą słuchu. - Prezentacja schematu diagnozy surdologopedycznej. - Metody diagnozowania w logopedii. - Prezentacja przygotowanych pomocy do ćwiczeń wstępnych. - Czynniki warunkujące rozwój mowy dziecka z wadą słuchu. - Omówienie i prezentowanie rodzajów ćwiczeń słuchowych. - Wychowanie słuchowe a trening słuchowy. |
||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Metody: podająca, problemowa, aktywizująca |
||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Obowiązkowa obecność na zajęciach również prowadzonych zdalnie. Opracowanie konspektu zajęć Przygotowanie po 4 pomocy do ćwiczeń oddechowych, głosowych, usprawniających narządy artykulacyjne, słuchowych. Przygotowanie domina logopedycznego lub gry dydaktycznej. |
||||||||||||||||||
| Uwagi: |
grupa ćwiczeniowa dla II DUPC-STP link do zespołu https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a9767ba9504b048d2afe4b681fd2d703f%40thread.tacv2/conversations?groupId=0f6ece72-20ff-4a59-8f15-235ab41a861c&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86 |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
