Case study. Społeczność Afrykanów [20-3S-CSA]
Semestr zimowy 2017/2018
Wykład,
grupa nr 1
Przedmiot: | Case study. Społeczność Afrykanów [20-3S-CSA] | ||||||||
Zajęcia: |
Semestr zimowy 2017/2018 [2017Z]
(zakończony)
Wykład [WYK], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||
Termin i miejsce:
|
każdy wtorek, 8:00 - 13:15
(sala nieznana) |
||||||||
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||
Liczba osób w grupie: | 24 | ||||||||
Limit miejsc: | (brak danych) | ||||||||
Prowadzący: | Urszula Markowska-Manista | ||||||||
Literatura: |
LITERATURA ZALECANA 1. Ząbek M., 2007, Biali i Czarni. Postawy Polaków wobec Afryki i Afrykańczyków, Wydawnictwo DIG, Warszawa. 2. Szahaj A., 2004, E pluribus unum? Dylematy wielokulturowości i politycznej poprawności, Krakow.[fragmenty] 3. Prokopczuk J., 1964, Polityka zagraniczna PRL na rzecz wyzwolenia narodów kolonialnych (...) 20 lat polityki zagranicznej Polski Ludowej, Warszawa. 4. Waldenfels B., 2002, Topografia Obcego, Warszawa. 5. Ząbek M., Afrykańscy imigranci i uchodźcy na skrzyżowaniu Wschodu i Zachodu, „Znak”, nr 2 (663), Kraków 2008, ss. 56-68. 6. Kosowicz A., Maciejko A. (red.), 2007, Integracja uchodźców w Polsce w liczbach, UNHCR, Polskie Forum Migracyjne. 7. Pawlik J.J., Szupejko M. (red.), 2009, Afryka na progu XXI w. Kultura i społeczeństwo, Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa. 8. Kasprzak T., Walczak B., Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej. Raport z badań, [w:] Jasińska-Kania A., Staszyńska K.M. (red.), 2009, Diagnoza postaw młodzieży województwa podlaskiego wobec odmienności kulturowej, NCK, Białystok. 9. Nowicka E., Łodziński S., 2001, U progu otwartego świata, Nomos, Kraków [fragmenty] 10. Sierocińska K., Tolerancja, czy niechęć? Młodzi Polacy wobec Afrykanów oraz Ząbek M., Fascynacja i niechęć do obcego innej płci. O stosunku Polaków do małżeństw z cudzoziemcami na przykładzie związków polsko-afrykańskich, [w:] Nowicka E., Łodziński S., 2006, Kulturowe wymiary imigracji do Polski. Studia socjologiczne, Wydawnictwo ProLog, Warszawa. 11. Górak-Sosnowska K., Markowska-Manista U., Swój, Inny, Obcy. Wizerunek Arabów i Afrykanów w Polsce, [w:] Pietrzyk-Reeves D., Kułakowska M.(red.), Studia nad wielokulturowością, Uniwersytet Jagielloński, Księgarnia Akademicka, Kraków 2010, ss. 457 – 471. 12. Grzymała-Kazłowska A., 2007, Konstruowanie ‘innego’. Wizerunek imigrantów w Polsce, WUW, Warszawa. 13. Raporty: Badanie opinii publicznej na rzecz integracji obywateli państw afrykańskich w Polsce, 2010, raport: http://afryka.org/badania/raport2010.pdf, www.raportmniejszości.pl, World Migration Report 2011, International Organization for Migration: http://www.iom.int, Zick A., Küpper B., Hövermann A., Die Abwertung der Anderen. Eine europäische Zustandsbeschreibung zu Intoleranz, Vorurteilen und Diskriminierung, 2011, http://www.fes-gegen-rechtsextremismus.de/inhalte/studien_Gutachten.php [również w wersji anglojęzycznej]; Analizy, raporty, ekspertyzy [fragmenty] Stowarzyszenia Interwencji Prawnej, 2008-2011, dot.cudzoziemców, migrantów, specyfiki pracy międzykulturowej w perspektywie psychologicznej. 14. Kornak, M., 2009, Brunatna Księga, Warszawa oraz: Społeczeństwo przeciw nienawiści, 2011, Warszawa. 15. Ząbek, M.(red.), 2002, Między piekłem a rajem: problemy adaptacji kulturowej uchodźców i imigrantów w Polsce, „Trio”, Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej Wydziału Historycznego UW, Warszawa. 16. Markowska-Manista, Zakorzenienie czy społeczno-kulturowe zawieszenie? Afrykanie w Polsce W: Nikitorowicz, Jerzy. Patriotyzm i nacjonalizm: Ku jakiej tożsamości kulturowej?. Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA 1. Stępniewska-Holzer B. (red. nauk.), Średziński P., Diouf M., (red.), 2010, Afryka w Warszawie. Dzieje afrykańskiej diaspory nad Wisłą, Warszawa. 2. Olivier R, Atmore A., 2005, Africa Since 1800, Fifth Edition, Cambridge University Press. 3. Kobyliński S., 2003, Jak dobrze mieć sąsiada, „Arlekin”, Warszawa. 4. Średziński P.,(red.), 2011, Raport z monitoringu polskich mediów. Afryka i jej mieszkańcy, Fundacja „Afryka Inaczej”, Warszawa. 5. Stokes J. (red.), 2009, Encyklopedia of the Peoples of Africa and the Middle East, Facts On File, Infobase Publishing, New York. 6. Chmielowska D., Grabowska B., Machut-Mendecka E., 2008, Być kobietą w Oriencie, Wydawnictwo Akademickie DIALOG, Warszawa. 7. A Curriculum for the Training of Trainers in Gender Mainstreaming, 2007, The African Women's Development and Communication Network FEMNET, Heinrich Böll Foundation. 8. Bąbiak I., Szot K., 2010, Jak nam się żyje w Polsce. Raport z badania czynników regulujących poziom integracji obywateli przybyłych z krajów afrykańskich i arabskich, Fundacja dla Somalii, Warszawa. 9. Szelewa D., 2010, Integracja a Polityka Edukacyjna, Raporty i Analizy CSM, Warszawa. 10. Łotocki Ł., 2009, Integracja i dyskryminacja – krajobraz 2009, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 11. Kapuściński R., 2008, Heban,Warszawa. |
||||||||
Zakres tematów: |
• Afrykanie w Polsce –– próby definicji ,ogólna charakterystyka i skala zjawiska. • Postawy poznawcze Polaków i ich zachowania wobec Afryki i Afrykanów. Przygotowanie do przeprowadzenia wywiadów z osobami pochodzenia afrykańskiego w Polsce. • Specyfika pracy z Afrykanami (imigranci, uchodźcy, cudzoziemcy, obywatele RP pochodzenia dwukulturowego, wielokulturowego) z punktu widzenia psychologa społecznego w aspekcie polityki i praktyki społecznej w wielokulturowości. • Problemy prawne, społeczne, psychologiczne, kulturowe i pedagogiczne osób odmiennych kulturowo. • System integracji Afrykanów jako uchodźców i imigrantów w Polsce. Prawa, przepisy prawne dotyczące uchodźców oraz osób z pobytem tolerowanym. Prawa socjalne Afrykanów (migrantów, uchodźców) w praktyce. • Specyfika pracy psychologicznej i społecznej z cudzoziemcami – modele i doświadczenia europejskie. • Programy integracji, pomocy i wsparcia migrantów i uchodźców. Sukcesy i porażki Afrykanów w Polsce. (Programy edukacyjne, kulturowe, integracyjne, społeczne, antydyskryminacyjne). • Zasady udzielania wszechstronnej, zintegrowanej pomocy osobom odmiennym kulturowo na przykładzie osób pochodzenia afrykańskiego. Czas, miejsce, przestrzeń, sytuacyjność jako kluczowe kategorie realizacji działań integracyjnych. • Integracji obywateli państw afrykańskich w Polsce, Jak żyje się Afrykanom w Polsce?, Migranci z kontynentu afrykańskiego w Europie – analiza wyników badań. • Spotkanie z przedstawicielami i przedstawicielkami Afrykanów w Warszawie (Rzecznicy Afrykanów w Polsce, Fundacja dla Somalii). Afrykanie w Polsce pomiędzy adaptacją czy asymilacją? Studium przypadku. • Podsumowanie i zakończenie zajęć. |
||||||||
Metody dydaktyczne: |
wykłady, warsztaty, prezentacje, wizyty studyjne, dyskusje i analiza tekstów tematycznych |
||||||||
Metody i kryteria oceniania: |
Zaliczenie na ocenę. Przeprowadzenia wywiadu w zespołach i złożenie pracy w wersji pisemnej. Aktywność na zajęciach. |
||||||||
Uwagi: |
gr wykładowa dla IV DMPY/ SPO |
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.