Warsztaty umiejętności diagnostycznych 20-1S-WUD
Semestr zimowy 2017/2018
Laboratorium/warsztaty,
grupa nr 2
 plan zajęć przedmiotu zaznaczono (na zielono) terminy aktualnie wyświetlanej grupy |
| |||||
| Przedmiot | Warsztaty umiejętności diagnostycznych 20-1S-WUD | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia |
Semestr zimowy 2017/2018 (2017Z)
(zakończony)
Laboratorium/warsztaty (LAB), grupa nr 2 [pozostałe grupy] |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Termin i miejsce: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Terminy najbliższych spotkań: |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | (brak danych) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Katarzyna Ziomek-Michalak | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
Jarosz E., Wysocka E., Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania, Wydawnictwo „Żak”, Warszawa 2006. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2000. Mazurkiewicz E. A., Diagnostyka w pedagogice społecznej, (w:) Pilch T., Lepalczyk I. (red.), Pedagogika społeczna, Wydawnictwo „Żak”, Warszawa 1995. Skałbania B., Diagnostyka pedagogiczna. Wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011. Szatur-Jaworska B., Diagnozowanie w polityce społecznej. Materiały do studiowania, IPS UW, Warszawa 2005. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
1. Istota diagnozy społecznej w pracy pracownika socjalnego (pojęcie, typy i funkcje diagnoz). 2. Uwarunkowania procesu diagnostycznego. 3. Podstawowe techniki diagnostyczne – wywiad, ankieta. Zasady tworzenia kwestionariuszy. 4. Warsztaty tworzenia narzędzi sondażowych. 5. Podstawowe techniki diagnostyczne – obserwacja. 6. Warsztaty tworzenia scheduły obserwacyjnej. 7. Zasady analizy dokumentów. Tworzenie dyspozycji do analizy dokumentów. 8. Sposoby prezentacji pozyskanych danych. 9. Studium przypadku – warsztaty. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
ćwiczenia, aktywizujące formy zajęć (scenki, praca w parach i grupach, burza mózgów), analiza treści dokumentów urzędowych (diagnoza) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Podstawą wystawienia oceny jest aktywność studenta na zajęciach, zaangażowanie w pracę zespołową, ocena uzyskana z testu zaliczeniowego |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
gr warsztatowa dla III DZPS/ PSS2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||
wyślij wiadomość do studentów tej grupy (przez USOSmail)
| |||||||||||
| Nazwisko | Imiona |
|
Stan | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.