Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania

Patofonetyka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	SP-PAF
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Patofonetyka
Jednostka:	Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji
Grupy:	Obowiązkowe dla I roku stud. podyplomowych: logopedia
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 0.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Efekty uczenia się:	Wiedza: - Zna językoznawcze podstawy logopedii (korelacje między fonologią, fonetyką i patofonetyką) - Zna kryteria i opisy zdeformowanych wariantów fonemów języka polskiego - Zna sposoby badań i zasady transkrypcji zdeformowanych głosek. Umiejętności: - Potrafi stosować fonetykę i fonologię współczesnego języka polskiego w logopedii; potrafi rozpoznać zdeformowane realizacje głosek języka polskiego - Posiada umiejętność analizy transkrypcji fonetycznej wymowy zaburzonej (w tym dłuższych wypowiedzi). Kompetencje społeczne: - Jest gotów do wykorzystania wiedzy z zakresu patofonetyki w pracy praktycznej i naukowej logopedy; w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych - Ma świadomość konieczności współpracy logopedy z innymi specjalistami, m.in. lekarzami, językoznawcami.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-21	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 3 godzin więcej informacji Wykład, 5 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Izabela Więcek-Poborczyk
Prowadzący grup:	Izabela Więcek-Poborczyk
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie
Skrócony opis:	Sposób pomiaru: Aktywny udział słuchaczy w zajęciach praktycznych ZAJĘCIA ODBYWAJĄ SIĘ Z ZASTOSOWANIEM APLIKACJI MS TEAMS kontakt z prowadzącym: iwiecek@aps.edu.pl
Pełny opis:	WYKŁAD Charakterystyka systemu językowego Pojęcie normy, uzusu;zagadnienie wariancji w języku Podstawowe pojęcia semantyki językoznawczej Relacje semantyczne między wyrazami w systemie Podstawowe pojęcia fonetyki Budowa i funkcjonowanie aparatu artykulacyjnego Kryteria klasyfikacji samoglosek, spółgłosek Rozbieżności między wymową a pismem Podstawowe pojęcia fonologii Opis fonologiczny polszczyzny Cechy charakterystyczne wymowy gwarowej i regionalnej Podstawowe pojęcia morfologii Kategorie morfologiczne polszczyzny Opis polskiej fleksji Słowotwórstwo rzeczowników polskich Podstawowe pojęcia składni Opis skladniowy zdania pojedynczego Opis składniowy zdania złożonego ĆWICZENIA Opis artykulacji wybranych głosek Zapis fonetyczny Zapis fonologiczny Zasady zapisu wypowiedzi zniekształconych Odsłuchiwanie i zapis wybranych wypowiedzi osob z różnymi zaburzeniami mowy Określanie wyrazów pod względem części mowy Analiza form fleksyjnych wyrazów Analiza słowotwórcza wyrazów Analiza składniowa zdań pojedynczych Analiza skladniowa zdań złożonych
Literatura:	LITERATURA OBOWIAZKOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Bańko M., 2006, (red)., "Polszczyzna na co dzień", Warszawa Bartmiński J.,1993 red., "Współczesny język polski", Wrocław Bralczyk J., Gruszczyński W., (red.), 2002, “Słownik gramatyki języka polskiego”, WSiP Dubisz S., (red.), “Nauka o języku dla polonistów”, Książka i Wiedza, (wiele wydań) Handke K., Dalewska- Greń H.,1994, (red.), ”Polszczyzna i Polacy u schyłku XX wieku. Zbiór studiów” Klemensiewicz Z., 1964, ”Podstawowe wiadomości z gramatyki opisowej języka polskiego”, PWN Klemensiewicz Z., 1963, “Zarys składni polskiej”, PWN Nagórko A.,1998, “Zarys gramatyki polskiej”, Wydawnictwo Naukowe PWN Nęcki Z.,1996, "Komunikacja międzyludzka", Kraków Pomsta-Porayski J., 1994, "Błędy językowe i ich rodzaje", w: "Polszczyzna a/i Polacy u schyłku XX w. Zbiór studiów", red. Handke K., Dalewska- Greń H., Warszawa Porayski-Pomsta J., Kwasiborska J., Jauer-Niworowska O., Lipiec D., Więcek-Poborczyk I., Golanowska M., Malinowska A., 2013, „Znaki fonetyczne do zapisu poprawnych i zdeformowanych realizacji fonemów języka polskiego w alfabetach międzynarodowym i slawistycznym”, Gdańsk, Glottispol. Wierzchowska B., 1980, “Wymowa polska”, PWN Więcek-Poborczyk I., Lipiec D., 2017, Patofonetyka w praktyce logopedycznej [w:] Myszka A., Bieńkowska K. I., Marczykowska I. (red.), Głos Język Komunikacja, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, s. 79-92. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Koneczna H., Zawadowski L., 1971, ”Przekroje rentgenograficzne głosek polskich” Pluta-Wojciechowska D., 2010, „Podstawy patofonetyki mowy rozszczepowej: dyslokacje”, Wydawnictwo Ergo-Sum, Bytom.
Uwagi:	ZAJĘCIA PROWADZONE Z ZASTOSOWANIEM APLIKACJI MS TEAMS Sposób dołączenia do zespołu został przekazany studentom poprzez USOS mail. NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI Uczestnictwo w zajęciach (wykład, ćwiczenia) 75 (50+25) Przygotowanie się do zajęć (np. lektura tekstu) 50g Przygotowanie się do egzaminu 60g Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji ----- Inne formy, np. transkrybowanie tekstów, ćwiczenie analizy morfologicznej i składniowej 45g Sumaryczna liczba punktów ECTS 9

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2021/2022" (zakończony)

Okres:	2021-10-01 - 2022-02-20	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 3 godzin więcej informacji Wykład, 5 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Izabela Więcek-Poborczyk
Prowadzący grup:	Izabela Więcek-Poborczyk
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie
Skrócony opis:	Sposób pomiaru: Aktywny udział słuchaczy w zajęciach praktycznych
Pełny opis:	WYKŁAD Charakterystyka systemu językowego Pojęcie normy, uzusu;zagadnienie wariancji w języku Podstawowe pojęcia semantyki językoznawczej Relacje semantyczne między wyrazami w systemie Podstawowe pojęcia fonetyki Budowa i funkcjonowanie aparatu artykulacyjnego Kryteria klasyfikacji samoglosek, spółgłosek Rozbieżności między wymową a pismem Podstawowe pojęcia fonologii Opis fonologiczny polszczyzny Cechy charakterystyczne wymowy gwarowej i regionalnej Podstawowe pojęcia morfologii Kategorie morfologiczne polszczyzny Opis polskiej fleksji Słowotwórstwo rzeczowników polskich Podstawowe pojęcia składni Opis skladniowy zdania pojedynczego Opis składniowy zdania złożonego ĆWICZENIA Opis artykulacji wybranych głosek Zapis fonetyczny Zapis fonologiczny Zasady zapisu wypowiedzi zniekształconych Odsłuchiwanie i zapis wybranych wypowiedzi osob z różnymi zaburzeniami mowy Określanie wyrazów pod względem części mowy Analiza form fleksyjnych wyrazów Analiza słowotwórcza wyrazów Analiza składniowa zdań pojedynczych Analiza skladniowa zdań złożonych
Literatura:	ITERATURA OBOWIAZKOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Bańko M., 2006, (red)., "Polszczyzna na co dzień", Warszawa Bartmiński J.,1993 red., "Współczesny język polski", Wrocław Bralczyk J., Gruszczyński W., (red.), 2002, “Słownik gramatyki języka polskiego”, WSiP Dubisz S., (red.), “Nauka o języku dla polonistów”, Książka i Wiedza, (wiele wydań) Handke K., Dalewska- Greń H.,1994, (red.), ”Polszczyzna i Polacy u schyłku XX wieku. Zbiór studiów” Klemensiewicz Z., 1964, ”Podstawowe wiadomości z gramatyki opisowej języka polskiego”, PWN Klemensiewicz Z., 1963, “Zarys składni polskiej”, PWN Nagórko A.,1998, “Zarys gramatyki polskiej”, Wydawnictwo Naukowe PWN Nęcki Z.,1996, "Komunikacja międzyludzka", Kraków Pomsta-Porayski J., 1994, "Błędy językowe i ich rodzaje", w: "Polszczyzna a/i Polacy u schyłku XX w. Zbiór studiów", red. Handke K., Dalewska- Greń H., Warszawa Porayski-Pomsta J., Kwasiborska J., Jauer-Niworowska O., Lipiec D., Więcek-Poborczyk I., Golanowska M., Malinowska A., 2013, „Znaki fonetyczne do zapisu poprawnych i zdeformowanych realizacji fonemów języka polskiego w alfabetach międzynarodowym i slawistycznym”, Gdańsk, Glottispol. Wierzchowska B., 1980, “Wymowa polska”, PWN Więcek-Poborczyk I., Lipiec D., 2017, Patofonetyka w praktyce logopedycznej [w:] Myszka A., Bieńkowska K. I., Marczykowska I. (red.), Głos Język Komunikacja, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, s. 79-92. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Koneczna H., Zawadowski L., 1971, ”Przekroje rentgenograficzne głosek polskich” Pluta-Wojciechowska D., 2010, „Podstawy patofonetyki mowy rozszczepowej: dyslokacje”, Wydawnictwo Ergo-Sum, Bytom.
Uwagi:	ZAJĘCIA PROWADZONE Z ZASTOSOWANIEM APLIKACJI MS TEAMS Sposób dołączenia do zespołu został przekazany studentom poprzez USOS mail. NAKŁAD PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI Uczestnictwo w zajęciach (wykład, ćwiczenia) 75 (50+25) Przygotowanie się do zajęć (np. lektura tekstu) 50g Przygotowanie się do egzaminu 60g Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji ----- Inne formy, np. transkrybowanie tekstów, ćwiczenie analizy morfologicznej i składniowej 45g Sumaryczna liczba punktów ECTS 9

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.