Praktyki

obowiązkowe

Celami praktyki są:

- kształcenie kompetencji praktycznych słuchaczy w zakresie działań pedagogicznych umożliwiających nabywanie doświadczeń związanych z funkcjonowaniem systemu oświaty i wychowania, specyfiką placówek edukacyjnych, rehabilitacyjnych i wychowawczych oraz innych zakładów pracy, które realizują terapię integracji sensorycznej;

- praktyczna weryfikacja wiedzy zdobytej podczas studiów podyplomowych

ZADANIA PRAKTYKI:

1. Zapoznanie się z całokształtem funkcjonowania placówki, szczególnie z jej strukturą organizacyjną, w szczególności z dokumentacją dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej.

2. Prowadzenie dokumentacji dotyczącej obserwowanych zajęć, sytuacji dydaktyczno-wychowawczych.

3. Poznanie zespołu klasowego oraz przeprowadzenie wywiadu z nauczycielem na temat funkcjonowania dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej w klasie, grupie, zespole. Opis potrzeb i trudności wybranego dziecka.

4. Słuchacz, jako asystent nauczyciela i wychowawcy: obserwuje zajęcia dydaktyczne w wymiarze 10 godzin - w wybranej klasie, grupie, zespole, bądź podczas zajęć prowadzonych metodą terapii integracji sensorycznej.

Dokumentacja praktyk obejmuje:

- charakterystykę miejsca realizacji praktyk;

- 10 protokołów obserwacji zajęć dydaktycznych w klasie, zespole, grupie w której są dzieci/uczniowie z zaburzeniami integracji sensorycznej

- charakterystykę funkcjonowania wybranego ucznia/ dziecka dokonana na podstawie obserwacji.

WIEDZA:

- Zna na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu pedagogiki, psychologii i odnosi ją do teorii metody integracji sensorycznej ma uporządkowaną, pogłębioną i poszerzoną wiedzę o formach, metodach wsparcia dzieci i uczniów z zaburzeniami integracji sensorycznej.

UMIEJĘTNOŚCI:

- umie rozpoznawać potrzeby i możliwości rozwojowe, dzieci, uczniów w oparciu o obserwację i wybrane narzędzia diagnostyczne; posiada pogłębione umiejętności interpretowania procesu diagnostycznego i terapeutycznego

- potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną oraz praktyczną w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych i terapeutycznych dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

- Zachowuje się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad etyki zawodowej.

Podstawą zaliczenia praktyki jest wypełnienie obowiązków wynikających z programu oraz udokumentowanie przebiegu praktyki. Opiekun praktyk, potwierdza odbycie przez Słuchacza praktyki i ocenia ją. W opinii o przebiegu praktyki powinny być wskazane osiągnięcia Słuchacza oraz jego braki i trudności ujawniane w trakcie zajęć.

Zaliczenia dokonuje opiekun praktyk z ramienia uczelni po uprzednim ustaleniu terminu, nie później niż do 15 czerwca 2020 roku. Opiekun praktyk z ramienia uczelni jest zobowiązany do weryfikacji osiągniętych efektów praktyki na drodze analizy dokumentacji i indywidualnej rozmowy ze Słuchaczem.

Słuchacz zobowiązany jest przedłożyć opiekunowi praktyk z ramienia uczelni dokumentację potwierdzającą realizację praktyki.

Zaliczenie praktyki dokonywane jest po indywidualnej rozmowie, w której Słuchacz powinien potwierdzić odpowiednie nabycie efektów kształcenia zakładanych dla praktyki zawodowej. Opiekun praktyk z ramienia uczelni jest zobowiązany do weryfikacji osiągniętych efektów praktyki na drodze analizy dokumentacji i indywidualnej rozmowy ze Słuchaczem.