Podstawy informatyki i technologie informacyjne dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej

1. Omówienie podstawy programowej zajęć informatycznych w nauczaniu zintegrowanym. Analiza wybranych programów nauczania, podręczników i pomocy dydaktycznych.

2. Wstęp do programowania – kodowanie na dywanie.

3. Poznanie wybranego środowiska programistycznego.

4. Wykorzystanie tablicy multimedialnej w pracy dydaktycznej.

5. Poznanie wybranych aplikacji multimedialnych wykorzystywanych w pracy dydaktycznej.

6. Pakiet biurowy (Ms Word, Ms Excel). Pisanie prac dyplomowych, tworzenie pomocy dydaktycznych.

7. Prezentacja stron internetowych przydatnych w pracy pedagogicznej.

8. Zaliczenie - Zbiór zadań i pomocy dydaktycznych dla edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej wspierany narzędziami TI

Materiały dla studentów udostępniane w formie plików umieszczonych na platformie Ms Teams.

Literatura do wglądu w sylabusie ogólnym przedmiotu.

Wykorzystanie tablicy multimedialnej do pracy dydaktycznej.

Wprowadzenie wybranych aplikacji multimedialnych w pracy dydaktycznej: learning apps, quiwer.

MS Office (MS Word, MS Excel) - obsługa programów ukierunkowana na przygotowanie prac zaliczeniowych i dyplomowych oraz pomocy dydaktycznych.

"Kodowanie na dywanie" - podstawy programowania offine.

Wprowadzenie do wybranego środowiska programistycznego.

Projekty zadań informatycznych i z obszaru TIK.

Prezentacja stron internetowych przydatnych w pracy pedagogicznej.

Materiały w formie elektronicznej przekazane studentom przez prowadzącego zajęcia w aplikacji MS TEAMS.

SKRÓCONY OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

- oceny z projektów,

- oceny ze sprawdzianów,

- czynny udział w ćwiczeniach (prawidłowe wykonanie wszystkich zadań objętych programem przedmiotu).

- obecność na zajęciach.

METODY DYDAKTYCZNE:

prezentacja, instruktaż, praca samodzielna, praca nad projektem.

OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich.

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

Ms Word:

- tworzenie, formatowanie i korekta prac dyplomowych oraz krótkich tekstów naukowych;

- tworzenie pomocy dydaktycznych;

- tworzenie formularzy elektronicznych i drukowanych;

Ms Excel:

- wprowadzanie i formatowanie danych;

- tworzenie formuł;

- tworzenie i formatowanie wykresów;

- obróbka danych z wykorzystaniem tabel i wykresów przestawnych;

Ms Publisher:

- tworzenie i drukowanie pomocy dydaktycznych oraz innych dokumentów użytkowych;

Ms Power Point:

- tworzenie interaktywnych i multimedialnych prezentacji.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzących.

https://support.microsoft.com/pl-pl/office/przewodniki-szybki-start-dla-pakietu-office-25f909da-3e76-443d-94f4-6cdf7dedc51e

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Kowalczyk, G. (2010). Word 2010. Ćwiczenia praktyczne Gliwice: Wyd. Helion.

Masłowski, K. (2010). Excel 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Gliwice: Wyd. Helion.

Murray, K. (2010). Microsoft Office 2010 PL. Praktyczne podejście, Gliwice: Wyd. Helion.

Pikoń, K. (2011). ABC internetu. Wydanie VII, Gliwice: Wyd. Helion.

Tomaszewska, A. (2010). ABC PowerPoint 2010 PL, Gliwice: Wyd. Helion.

Trzcińska-Król, M., Wiśniewska, J. (2010). Jak tworzyć materiały dydaktyczne, Warszawa: Wyd. APS.

Wróblewski, P. (2013). MS Office 2013/365 PL w biurze i nie tylko, Gliwice: Wyd. Helion.

Szczegółowe informacje dla grup prowadzący zamieszczają w sylabusie na poziomie Zajęcia: Laboratorium/warsztaty.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

- liczba godzin kontaktowych - 30;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć - 15;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu/zaliczenia - 15;

- liczba godzin przeznaczonych na inne zadania - 10.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

SKRÓCONY OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

- oceny z projektów,

- oceny ze sprawdzianów,

- czynny udział w ćwiczeniach (prawidłowe wykonanie wszystkich zadań objętych programem przedmiotu).

- obecność na zajęciach.

METODY DYDAKTYCZNE:

prezentacja, instruktaż, praca samodzielna, praca nad projektem.

OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich.

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

Ms Word:

- tworzenie, formatowanie i korekta prac dyplomowych oraz krótkich tekstów naukowych;

- tworzenie pomocy dydaktycznych;

- tworzenie formularzy elektronicznych i drukowanych;

Ms Excel:

- wprowadzanie i formatowanie danych;

- tworzenie formuł;

- tworzenie i formatowanie wykresów;

- obróbka danych z wykorzystaniem tabel i wykresów przestawnych;

Ms Publisher:

- tworzenie i drukowanie pomocy dydaktycznych oraz innych dokumentów użytkowych;

Ms Power Point:

- tworzenie interaktywnych i multimedialnych prezentacji.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzących.

https://support.microsoft.com/pl-pl/office/przewodniki-szybki-start-dla-pakietu-office-25f909da-3e76-443d-94f4-6cdf7dedc51e

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Kowalczyk, G. (2010). Word 2010. Ćwiczenia praktyczne Gliwice: Wyd. Helion.

Masłowski, K. (2010). Excel 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Gliwice: Wyd. Helion.

Murray, K. (2010). Microsoft Office 2010 PL. Praktyczne podejście, Gliwice: Wyd. Helion.

Pikoń, K. (2011). ABC internetu. Wydanie VII, Gliwice: Wyd. Helion.

Tomaszewska, A. (2010). ABC PowerPoint 2010 PL, Gliwice: Wyd. Helion.

Trzcińska-Król, M., Wiśniewska, J. (2010). Jak tworzyć materiały dydaktyczne, Warszawa: Wyd. APS.

Wróblewski, P. (2013). MS Office 2013/365 PL w biurze i nie tylko, Gliwice: Wyd. Helion.

Szczegółowe informacje dla grup prowadzący zamieszczają w sylabusie na poziomie Zajęcia: Laboratorium/warsztaty.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

- liczba godzin kontaktowych - 20;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć - 15;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu/zaliczenia - 15;

- liczba godzin przeznaczonych na inne zadania - 15.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

SKRÓCONY OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich;

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

- oceny z projektów,

- oceny ze sprawdzianów,

- czynny udział w ćwiczeniach (prawidłowe wykonanie wszystkich zadań objętych programem przedmiotu).

- obecność na zajęciach.

METODY DYDAKTYCZNE:

prezentacja, instruktaż, praca samodzielna, praca nad projektem.

OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH:

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich;

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

Ms Word:

- tworzenie, formatowanie i korekta prac dyplomowych oraz krótkich tekstów naukowych;

- tworzenie pomocy dydaktycznych;

- tworzenie formularzy elektronicznych i drukowanych;

Ms Excel:

- wprowadzanie i formatowanie danych;

- tworzenie formuł;

- tworzenie i formatowanie wykresów;

- obróbka danych z wykorzystaniem tabel i wykresów przestawnych;

Ms Publisher:

- tworzenie i drukowanie pomocy dydaktycznych oraz innych dokumentów użytkowych;

Ms Power Point:

- tworzenie interaktywnych i multimedialnych prezentacji.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzących.

https://support.microsoft.com/pl-pl/office/przewodniki-szybki-start-dla-pakietu-office-25f909da-3e76-443d-94f4-6cdf7dedc51e

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Kowalczyk, G. (2010). Word 2010. Ćwiczenia praktyczne Gliwice: Wyd. Helion.

Masłowski, K. (2010). Excel 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Gliwice: Wyd. Helion.

Murray, K. (2010). Microsoft Office 2010 PL. Praktyczne podejście, Gliwice: Wyd. Helion.

Pikoń, K. (2011). ABC internetu. Wydanie VII, Gliwice: Wyd. Helion.

Tomaszewska, A. (2010). ABC PowerPoint 2010 PL, Gliwice: Wyd. Helion.

Trzcińska-Król, M., Wiśniewska, J. (2010). Jak tworzyć materiały dydaktyczne, Warszawa: Wyd. APS.

Wróblewski, P. (2013). MS Office 2013/365 PL w biurze i nie tylko, Gliwice: Wyd. Helion.

Szczegółowe informacje dla grup prowadzący zamieszczają w sylabusie na poziomie Zajęcia: Laboratorium/warsztaty.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

- liczba godzin kontaktowych - 30;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć - 15;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu/zaliczenia - 15;

- liczba godzin przeznaczonych na inne zadania - 11.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

METODY DYDAKTYCZNE:

Metody dydaktyczne: prezentacja, instruktaż, praca samodzielna, praca nad projektem.

METODY I KRYTERIA OCENIANIA:

Podstawa zaliczenia:

- oceny z projektów,

- oceny ze sprawdzianów,

- czynny udział w ćwiczeniach (prawidłowe wykonanie wszystkich zadań objętych programem przedmiotu).

- obecność na zajęciach.

SKRÓCONY OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

SPOSÓB POMIARU EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

- oceny z projektów,

- oceny ze sprawdzianów,

- czynny udział w ćwiczeniach (prawidłowe wykonanie wszystkich zadań objętych programem przedmiotu).

- obecność na zajęciach.

METODY DYDAKTYCZNE:

prezentacja, instruktaż, praca samodzielna, praca nad projektem.

OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH

1. Zapoznanie z zasadami z zakresu ochrony własności intelektualnej i praw autorskich.

2. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po sieci Internet.

3. Poznanie zastosowania wybranych aplikacji internetowych w pracy pedagogicznej.

4. Poznanie zastosowania pakietu biurowego podczas studiów oraz w pracy pedagogicznej.

Ms Word:

- tworzenie, formatowanie i korekta prac dyplomowych oraz krótkich tekstów naukowych;

- tworzenie pomocy dydaktycznych;

- tworzenie formularzy elektronicznych i drukowanych;

Ms Excel:

- wprowadzanie i formatowanie danych;

- tworzenie formuł;

- tworzenie i formatowanie wykresów;

- obróbka danych z wykorzystaniem tabel i wykresów przestawnych;

Ms Power Point:

- tworzenie interaktywnych i multimedialnych prezentacji.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

Autorskie instrukcje do zajęć przygotowywane przez prowadzących.

https://support.microsoft.com/pl-pl/office/przewodniki-szybki-start-dla-pakietu-office-25f909da-3e76-443d-94f4-6cdf7dedc51e

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Kowalczyk, G. (2010). Word 2010. Ćwiczenia praktyczne Gliwice: Wyd. Helion.

Masłowski, K. (2010). Excel 2010 PL. Ilustrowany przewodnik, Gliwice: Wyd. Helion.

Murray, K. (2010). Microsoft Office 2010 PL. Praktyczne podejście, Gliwice: Wyd. Helion.

Pikoń, K. (2011). ABC internetu. Wydanie VII, Gliwice: Wyd. Helion.

Tomaszewska, A. (2010). ABC PowerPoint 2010 PL, Gliwice: Wyd. Helion.

Trzcińska-Król, M., Wiśniewska, J. (2010). Jak tworzyć materiały dydaktyczne, Warszawa: Wyd. APS.

Wróblewski, P. (2013). MS Office 2013/365 PL w biurze i nie tylko, Gliwice: Wyd. Helion.

Szczegółowe informacje dla grup prowadzący zamieszczają w sylabusie na poziomie Zajęcia: Laboratorium/warsztaty.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:

- liczba godzin kontaktowych - 20;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć - 15;

- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu/zaliczenia - 15;

- liczba godzin przeznaczonych na inne zadania - 15.

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2