Zajęcia warsztatowo-tutorskie – samorozwój studenta

obowiązkowe

TREŚCI PROGRAMOWE

Miejsce tutoringu w edukacji szkoły wyższej. Sztuka zadawania pytań. Narzędzia pracy z mocnymi stronami. Tutoring rozwojowy - istota. Tutoring naukowy. Planowanie procesu tutorskiego. Organizacja tutoringu.

Wiedza

zna kontekst społeczny zagadnień, teorii; ma wiedzę o tutoringu oraz o narzędziach, metodach i możliwościach ich praktycznego wykorzystania w działalności zawodowej;

Umiejętności

potrafi skuteczne rozpoznawać swój potencjał, odkrywać i wzmacniać swoje mocne strony i talenty;

umie samodzielnie planować i realizować własne uczenie się na wszystkich etapach swojego życia;

Kompetencje społeczne

dokonuje krytycznej oceny posiadanej wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego;

dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i efektów pracy;

potrafi twórczo odnajdywać się na zmiennym rynku pracy;