Psychologia rozwoju człowieka

Wiedza

Student, który zaliczył przedmiot potrafi:

definiować pojęcia używane w psychologii rozwoju dla scharakteryzowania procesu rozwoju na różnych etapach życia człowieka;

wskazać specyficzne dla psychologii rozwoju strategie badań;

opisać zmiany w różnych sferach rozwoju psychicznego człowieka: poznawczym, językowym, emocjonalnym, osobowości, społecznym, moralnym;

wskazać źródła różnic w rozwoju człowieka;

scharakteryzować znaczące teorie dotyczące rozwoju człowieka w cyklu życia (Piageta, Wygotskiego, Eriksona, Kohlberga);

Umiejętności

Student, który zaliczył przedmiot posiada umiejętność:

interpretowania zjawisk związanych z rozwojem człowieka;

wyszukania i zanalizowania artykułu empirycznego poświęconego badaniom wybranego aspektu rozwoju;

sporządzenia sprawozdania z artykułu empirycznego;

przygotowania wystąpienia i zaprezentowania wyników badań empirycznych poświęconych wybranemu aspektowi rozwoju;

Kompetencje społeczne

Student, który zaliczył przedmiot:

ma świadomość poziomu swojej wiedzy oraz potrzeby jej poszerzania;

ma świadomość znaczenia wiedzy o rozwoju człowieka dla kształtowania prawidłowych relacji w rodzinie i szkole;

Sposób pomiaru

Egzamin pisemny – test z pytaniami zamkniętymi;

Kolokwium – test z pytaniami zamkniętymi;

Wykonywanie zadań w małych, 2-3 osobowych grupach w trakcie ćwiczeń;

Wystąpienie na ćwiczeniach (prezentacja multimedialna) i sporządzenie sprawozdania z artykułu empirycznego lub przeprowadzonego badania;