Prawa człowieka

obowiązkowe

Zajęcia obejmować będą zagadnienia dotyczące wolności i praw człowieka z perspektywy prawa krajowego oraz międzynarodowego. Uczestnictwo w zajęciach pozwoli podjąć dyskusję na temat podstawowych wolności i praw człowieka, przewodnich zasad konstytucyjnych: godności, wolności i równości, źródeł praw człowieka, a także sytuacji grup społecznych w sposób szczególny narażonych na dyskryminację (kobiety, osoby z niepełnosprawnościami osoby LGBTQ) w wielu obszarach życia – w życiu rodzinnym, zawodowym, publicznym. Uczestnicy i uczestniczki zastanawiać się będą, jak rozwiązywać trudne sprawy związane z przestrzeganiem wolności i praw człowieka oraz ochroną interesu publicznego.

Wiedza

Ma wiedzę na temat historii praw człowieka oraz najważniejszych źródeł (międzynarodowych i krajowych) praw człowieka, w tym zna tryb ratyfikacyjny i zasady obowiązywania tych aktów prawa.

Ma pogłębioną wiedzę na temat generacji praw człowieka, zasad przewodnich statusu jednostki, europejskich i międzynarodowych organów ochrony praw człowieka i środków ich ochrony.

Ma szczegółową wiedzę na temat wolności i praw człowieka, dylematów ich realizowania i przestrzegania (uniwersalizm a relatywizm praw człowieka, np. prawa do życia, prawa do prywatności, wolności słowa, praw dziecka, praw osób z niepełnosprawnościami), w tym sytuację wybranych grup społecznych.

Rozpoznaje przypadki dyskryminacji bezpośredniej i pośredniej, molestowania, molestowania seksualnego, dyskryminacji poprzez asocjację lub odmowę racjonalnych dostosowań, a także przypadki mowy nienawiści.

Ma pogłębioną wiedzę na temat zasad ograniczeń wolności i praw człowieka.

Zna najważniejsze orzeczenia organów ochrony praw człowieka ostatnich lat.

Umiejętności

Potrafi odnaleźć interesujące go umowy międzynarodowe na temat praw człowieka i zastosować właściwy przepis służący ich ochronie.

Potrafi zdiagnozować przypadki naruszeń praw człowieka, w tym dyskryminacji, wskazać ich podstawę prawną oraz zaproponować zastosowanie odpowiednich środków prawnych ich ochrony.

Analizuje dylematy praw człowieka, współczesne problemy przestrzegania praw człowieka.

Umie zinterpretować orzecznictwo sądów krajowych i międzynarodowych organów ochrony praw człowieka.

Potrafi przygotować projekt pisma procesowego w sprawie naruszeń praw człowieka, w tym. skargi do Trybunału Praw Człowieka i Obywatela w Strasburgu.

Kompetencje społeczne

Prezentuje postawę legalistyczną.

Ma szacunek do prawa i wartości, jakie prawo chroni.

Jest wrażliwy na wszelkie przejawy naruszeń praw człowieka.

Utożsamia się z zasadą równości i niedyskryminacji, ma pogłębioną świadomość istnienia różnorodnych grup społecznych narażonych na dyskryminację.

Metody pracy:

1. wykład z prezentacją multimedialną

2. praca z aktami normatywnymi

3. dyskusja dydaktyczna

Kryteria oceniania:

1. aktywność na zajęciach, udział w dyskusji

2. test zaliczeniowy