Współczesne tendencje w pedagogice specjalnej

Zaliczenie na podstawie 4 zadań określonych w kartach pracy wysłanych na adres mailowy grup uczestniczących w zajęciach

• Zmiany w podejściu do osób z niepełnosprawnością - biopsychospołeczna koncepcja niepełnosprawności, kontekstowe uwarunkowania funkcjonowania człowieka . Zagadnienie to omówiono w czasie wykładu w APS w dniu 01.03.20.

Poniższe zagadnienia zrealizowano w formie zdalnej edukacji.

• Nowe podmioty pedagogiki specjalnej , przykładem : małe dziecko o zaburzonym rozwoju oraz jego rodzina, 15.03.20.20

• Przestrzeń funkcjonowania osób z niepełnosprawnością i współczesne możliwości jej aranżacji - projektowanie uniwersalne, 19.04.20

• Nowe trendy w edukacji - edukacja integracyjna oraz inkluzyjna, 25.04.20

• Nowe technologie w pedagogice specjalnej, 26.04.20.

Materiały sukcesywnie wysyłane mailem do studenckich grup uczestniczących w zajęciach. Zestaw do każdego zagadnienia zawiera:

• Materiały ( np. prezentacje, wykaz dostępnej literatury i inne) dotyczące omawianego zagadnienia,

• wykaz literatury uzupełniającej,

• wykaz dostępnych filmów ilustrujących omawiane treści,

• karty pracy z zadaniami do wykonania.

Chrzanowska, I., G. Szumski (red.). (2019) . Edukacja w przedszkolu i w szkole. Warszawa: FRSE. ( dostępne on-line na stronie ORE)

Cichocka-Segiet,K., Mostowski,P., Rutkowski,P.(2019). Uniwersalne projektowanie zajęć jako droga do zaspokajania zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych . w: Chrzanowska, I., G. Szumski (2019) . Edukacja w przedszkolu i w szkole. Warszawa: FRSE. ( dostępne on-line na stronie ORE)

Fiszer,A.(2016).Nowe media jako narzędzie usprawniające życie

osób niepełnosprawnych . Studia Krytyczne/Critical Studies 2: 161-­174/ skan do wysłania

Głodkowska,J.(2017). Dziecko Osobą- personalistyczny odczyt kanonów wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.W: Głodkowska, J., Konieczna, I. , Piotrowicz, R., Walczak, G.(red.). (2017) Interdyscyplinarne konteksty wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania rozwoju. Warszawa: Wydawnictw APS ( dostępne on-line na stronie wydawnictwa APS)

Głodkowska,J., Konieczna,I. , Piotrowicz,R., Walczak,G.(red.). (2017) Interdyscyplinarne konteksty wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania rozwoju. Warszawa: Wydawnictw APS ( dostępne on-line na stronie wydawnictwa APS)

Majewski,T. Biopsychospołeczna koncepcja niepełnosprawności / skan do wysłania

5 kluczowych przesłan dla edukacji włączającej. Europejska Agencja ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej. 2014 / wersja PDF dostepność mailowa)

Walczak,G.(2017). Wczesna interwencja/wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością w Polsce. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość. W: Głodkowska,J., Konieczna,I. , Piotrowicz,R., Walczak,G.(red.). (2017) Interdyscyplinarne konteksty wczesnej interwencji, wczesnego wspomagania rozwoju. Warszawa: Wydawnictw APS ( dostępne on-line na stronie wydawnictwa APS)

Poza tym

Prezentacje multimedialne

Filmy – dotyczące omawianych zagadnień;

Inne materiały ilustracyjne

metody , zdalne nauczanie, prezentacje multimedialne, analiza tekstów

godziny kontaktowe 3, zdalne nauczanie 12

przygotowane do zajęć 30

wykonanie zadań 25

punkty ECTS 2