Psychologia penitencjarna

Wiedza

PC1_KS_WO1 Opisuje wybrane filozoficzno-kryminologiczne i psychologiczne koncepcje człowieka w kontekście zachowań przestępczych

PC1_KS_WO2 Charakteryzuje cele, zadania i metody pracy psychologa w izolacji penitencjarnej

PC1_KS_WO5 Zna i opisuje psychologiczne problemy osób przebywających w izolacji penitencjarnej

Umiejętności

PC1_KS_UO1 Potrafi zastosować zdobytą wiedzę do analizy i interpretacji zachowań osób pozbawionych wolności

PC1_KS_UO3 Potrafi analizować opinie psychologiczne osób pozbawionych wolności i wykorzystywać je do projektowania działań resocjalizacyjnych

Kompetencje społeczne

PC1_KS_KO1 Aktywnie uczestniczy w dyskusji i pracy grupowej

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Całkowita liczba godzin, jaką student powinien poświęcić na osiągnięcie efektów kształcenia wynosi ok. 60 godzin

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film, wizyta studyjna

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 10

Przygotowanie się do egzaminu 5

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film, wizyta studyjna

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 15

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film,

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 12

Przygotowanie się do zajęć, lektury 35

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film, wizyta studyjna

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 15

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film,

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 12

Przygotowanie się do zajęć, lektury 35

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film, wizyta studyjna

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 15

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film,

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 12

Przygotowanie się do zajęć, lektury 35

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film, wizyta studyjna

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 15

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film,

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 12

Przygotowanie się do zajęć, lektury 35

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

Zajęcia z 18 i 25.03 zostały zrealizowane w ten sposób, że studenci otrzymali na maila grupowego pliki pdf do zapoznania się i omówienia w toku kolejnych zajęć.

Zajęcia z wykorzystaniem aplikacji Teams rozpoczęły się 03.04.20 r i odbywały się początkowo po uzgodnieniu ze studentami w piątki. Od maja odbywają się w środy w godz. 10.20-11.50.

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film.

Przygotowanie informacji i krótkiego wystąpienia na temat zagadnień związanych z poszczególnymi typami przestępstw lub rzeczywistością więzienną.

Do obejrzenia filmy:

Zielona mila

Starred up

Skazani na Shawshank

Głód

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury 25

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Wykład ma za zadanie przekazanie słuchaczom wiedzy na temat:

- aktów prawnych regulujących pracę psychologa penitencjarnego

- psychologicznych skutków pobytu w izolacji więziennej,

- zróżnicowania populacji więziennej oraz diagnostycznej roli psychologa w izolacji więziennej,

- trudnych sytuacji w trakcie odbywania kary pozbawienia wolności oraz związanych z tym form zachowań adaptacyjnych i dezadaptacyjnych, w tym np. zachowań autoagresywnych i suicydalnych,

- możliwości oddziaływań resocjalizacyjnych ze względu na określone typy zaburzeń sprawców,

- funkcjonowanie personelu SW

Ćwiczenia poświęcone są dyskusji na tematy poruszane podczas wykładów, ale w szczególności dotyczą:

- heterogeniczności populacji więziennej i jej znaczenia w procesie resocjalizacji,

- diagnostycznych, resocjalizacyjnych oraz interwencyjnych zadań psychologia w izolacji penitencjarnej,

- negatywnych skutków odbywania kary pozbawienia wolności w wymiarze psychologicznym,

- relacji pomiędzy osadzonymi a funkcjonariuszami i pracownikami SW

W ramach zajęć studenci czytają teksty:

Agnieszka Barczykowska, Podejście kognitywno-behawioralne w pracy penitencjarnej i postpenitencjarnej (na przykładzie wybranych programów korekcyjnych stosowanych w USA)

https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/12574/1/A.%20Barczykowska%20Podej%C5%9Bcie%20kognitywno-behawioralne.pdf

Krzysztof Nowakowski, Perspektywy terapii i resocjalizacji osadzonych z psychopatycznymi zaburzeniami osobowości, Resocjalizacja Polska (Polish Journal of Social Rehabilitation) 3, 55-62, 2012

http://bazhum.muzhp.pl/media/files/Resocjalizacja_Polska_(Polish_Journal_of_Social_Rehabilitation)/Resocjalizacja_Polska_(Polish_Journal_of_Social_Rehabilitation)-r2012-t3/Resocjalizacja_Polska_(Polish_Journal_of_Social_Rehabilitation)-r2012-t3-s55-62/Resocjalizacja_Polska_(Polish_Journal_of_Social_Rehabilitation)-r2012-t3-s55-62.pdf

Jakie są trudności i dylematy w terapii i resocjalizacji osób z psychopatycznymi zaburzeniami osobowości.

Zapobieganie samobójstwom

https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/preventing_suicide_prison_officers_polish.pdf

Jak zapobiegać samobójstwom? Na co zwracać uwagę? Dlaczego osadzeni należą do grupy ryzyka?

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, praca z tekstem, film,

Do obejrzenia filmy:

Zielona mila

Starred up

Skazani na Shawshank

Głód

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 12

Przygotowanie się do zajęć, lektury 35

Przygotowanie się do egzaminu 5

Inne formy 5

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2