Kompetencje psychologów pracujących z dziećmi i młodzieżą

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	SP-KPM
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Kompetencje psychologów pracujących z dziećmi i młodzieżą
Jednostka:	Instytut Psychologii
Grupy:	Obowiązkowe dla stud. podyplomowych: psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Szkolenie przeprowadzone zgodnie z Programem specjalizacji w Psychologii klinicznej, Program podstawowy dla osób posiadających tytuł zawodowy magistra na kierunku psychologia, CMKP Warszawa 2009
Pełny opis:	•Wiedza z różnych dziedzin psychologii i umiejętność posługiwania się wiedzą, czyli gotowość do tzw. refleksyjnej praktyki jako warunek rzetelnej, trafnej i etycznej diagnozy oraz efektywnej pomocy. •Znajomość kodeksów prawnych i etycznych w kwestiach dotyczących dzieci i młodzieży. •Gotowość i umiejętność współpracy z innymi specjalistami, także w zespole •Formy rozwijania i kształtowania kompetencji osobistych. •Formy rozwijania i kształtowania kompetencji zawodowych - diagnostycznych i związanych z udzielaniem pomocy. •Popularyzacja wiedzy psychologicznej - problem odpowiedzialności psychologa występującego w mediach. W wyniku kształcenia psycholog nabędzie umiejętność: •wykonywania zawodu psychologa zgodnie z obowiązującymi normami prawnymi i etycznymi, •współpracy z innymi specjalistami, •planowania i realizowania własnego rozwoju zawodowego
Literatura:	1. Bradshaw J., Zrozumieć rodzinę, IPZiT, Warszawa, 1994. 2. Brzezińska A., Lutomski G., Smykowski B. (red.), Dziecko wśród rówieśników i dorosłych, Zysk i S-ka, Poznań, 1995. 3. Erikson E., Dzieciństwo i społeczeństwo, Rebis, Poznań, 1997. 4. Kościelska M., Oblicza upośledzenia, PWN, Warszawa, 1995. 5. Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M., Psychologia rozwoju człowieka, PWN, Warszawa, 1996. 6. Namysłowska I., Terapia rodzin 7. Namysłowska I. (red.), Psychiatria Dzieci i Młodzieży, PWN, 2007

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.