Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania

Metodyka zajęć muzycznych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	PE-3S-MWM
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Metodyka zajęć muzycznych
Jednostka:	Instytut Pedagogiki
Grupy:	Obowiązkowe dla 4 sem. PE, animacja społeczno-kulturowa, (3-l) niestacjonarne I stopnia Obowiązkowe dla 4 sem. PE, animacja społeczno-kulturowa, (3-l) stacjonarne I stopnia
Punkty ECTS i inne:	0 LUB 3.00 (w zależności od programu) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Pełny opis:	TREŚCI PROGRAMOWE: Formy muzyczne i muzyczno-ruchowe atrakcyjne i wartościowe dla wychowania. Podstawy koncepcji wychowania muzycznego C.Orffa w ramach działań praktycznych, takich jak: wykonywanie ćwiczeń muzyczno-ruchowych, tańców, śpiewanie piosenek dziecięcych, gra na instrumentach szkolnych, ekspresja własna, aktywne słuchanie muzyki. Zabawy sytuacyjne i ćwiczenia stymulujące ruch odzwierciedlający przebiegi muzyczne: wartości nut, tempo, dynamikę, wysokość dźwięku, barwę. Piosenka dziecięca zodkrywaniem występujących w niej zjawisk muzycznych i literackich oraz z zastosowaniem różnych sposobów nauki, urozmaicania i uatrakcyjniania: opracowywanie akompaniamentów perkusyjnych, interpretacje ruchowo-rytmiczne, taneczne, inscenizacyjne. Instrumenty perkusyjne – zastosowanie do akompaniamentu do muzyki instrumentalnej, piosenek i improwizacji. Polskie tańce regionalne i narodowe – etiudy i układy taneczne; omówienie cech charakterystycznych. Tańce różnych narodów w kontekście działań integracyjnych i zabawowo-relaksacyjnych. Pobudzanie aktywność ekspresyjnej w formie ruchowej, głosowej i instrumentalnej. Słuchanie utworów muzycznych z określaniem ich charakteru, budowy formalnej, obsady wykonawczej, odczytywanie i odtwarzanie partyturowego zapisu muzyki i ruchu.
Efekty uczenia się:	Wiedza Zna podstawową terminologię używaną w zakresie metodyki organizacji prowadzenia zajęć (plastyka, muzyka, teatr/drama). Zna jej źródła oraz rozumie jej zastosowania. Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu działań animacyjnych, dokonujących się za pośrednictwem wybranego obszaru sztuki (plastyka, muzyka, teatr/drama). Umiejętności Umiejętnie, respektując wskazania metodyczne, prowadzi zajęcia animujące twórczość artystyczną dzieci i młodzieży oraz dorosłych w zakresie wybranej dziedziny sztuki. Wykorzystując własne umiejętności artystyczne planuje, realizuje i ewaluuje różnorakie działania aktywizujące uczestników procesu edukacyjnego. Kompetencje społeczne Jest zaangażowany wpodejmowane działania i zdbałością o rezultat pedagogiczny dąży do profesjonalizacji swojego warsztatu metodycznego.

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/2025" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2025-02-24 - 2025-09-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Ćwiczenia, 45 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Adam Pietruszka
Prowadzący grup:	Magdalena Ostolska, Adam Pietruszka, Agnieszka Sztuk
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Egzamin

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.