Filozofia z elementami logiki

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia na grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 7 grup wykładowych i 32 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 5 grup wykładowych oraz 11 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych

Literatura dodatkowa:

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,Fragmenty wybranych dzieł źródłowych

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych

Zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia) odbywają się zgodnie z planem przedstawionym przez Biuro Planowania Kształcenia w aplikacji MS Teams.

Link do zajęć znajduje się w odpowiedniej grupie zajęciowej.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia na grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 7 grup wykładowych i 32 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 5 grup wykładowych oraz 11 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych

Literatura dodatkowa:

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,Fragmenty wybranych dzieł źródłowych

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych

Zajęcia dydaktyczne (wykłady, ćwiczenia) odbywają się zgodnie z planem przedstawionym przez Biuro Planowania Kształcenia w aplikacji MS Teams.

Link do zajęć znajduje się w odpowiedniej grupie zajęciowej.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 8 grup wykładowych i 35 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 5 grup wykładowych oraz 11 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 8 grup wykładowych i 35 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 5 grup wykładowych oraz 11 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Z uwagi na pandemię oraz aktualne wytyczne sanitarne zajęcia mają charakter hybrydowy. Uczestnictwo w zajęciach poprzez MS Teams odbywa się zgodnie z planem zajęć. Warunkiem koniecznym uczestniczenia w zajęciach zdalnych jest posiadanie sprawnego mikrofonu oraz kamery internetowej.

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych dla 10 grup wykładowych i 30 grup ćwiczeniowych. Zaś dla studiów niestacjonarnych prowadzony jest dla 2 grup wykładowych oraz 4 grup ćwiczeniowych. Ponadto prowadzony jest przez 5 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych i studiach niestacjonarnych dla wszystkich kierunków studiów. Ponadto prowadzony jest przez 6 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych i studiach niestacjonarnych dla wszystkich kierunków studiów. Ponadto prowadzony jest przez 6 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 45 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 15 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 15h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie:

pozytywnej oceny na egzaminie oraz uzyskania zaliczenia w grupie ćwiczeniowej

Przedmiot „filozofia z elementami logiki” jest przedmiotem ogólnouczelnianym prowadzonym na studiach stacjonarnych i studiach niestacjonarnych dla wszystkich kierunków studiów. Ponadto prowadzony jest przez 6 pracowników dydaktycznych. Dlatego szczegółowe sposoby i metody sprawdzania efektów uczenia zostały opisane przy poszczególnych grupach dydaktycznych.

Sposoby pomiaru efektów uczenia się:

Wiedza - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Umiejętności - Ocena na podstawie egzaminu i zaliczenia

Kompetencje społeczne - Ocena wypowiedzi ustnej

1. Wybrane koncepcje filozoficzne w starożytności, np.: presokratycy, , Sokrates, Platon, Arystoteles, Stoicyzm, Epikureizm, Sceptycyzm,

2. Wybrane koncepcje filozoficzne w średniowieczu, np.: Plotyn, św. Augustyn, św. Tomasz,

3.Wybrane koncepcje filozoficzne w nowożytności, np.: F. Bacon, Kartezjusz, B. Spinoza, B. Pascal, D. Hume, J. Lock, I. Kant, W.G. Hegel,

4. Wybrane koncepcje filozoficzne we współczesności, np.: S. Kierkegaard, A. Schopenhauer, F. Nietzsche, E. Husserl, K. Marks, J. P. Sartre,

5. Prezentacja wybranych koncepcji filozoficznych m. in.: fenomenologia, personalizm, hermeneutyka, kognitywistka, filozofia analityczna,

6. Wybrane zagadnienia logiki semantycznej m.in: teoria nazw, teoria zdań, teoria pytań, teoria definicji, teoria relacji

7. Wybrane zagadnienia logiki formalnej m. in.: tautologiczność, sylogistyka, wynikanie logiczne

Literatura obowiązkowa:

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003,

Miś, A., Filozofia współczesna. Główne nurty; Warszawa 2006,

Stanosz, B., Wprowadzenie do logiki formalnej. Podręcznik dla humanistów; Warszawa 2004,

Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. I-III (wybrane fragmenty), Warszawa 1993

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Literatura dodatkowa:

Bremer I., Wprowadzenie do logiki, Kraków 2006,

Kuderowicz, Z., Filozofia nowożytnej Europy; Warszawa; 1989,

Malinowski G., Logika ogólna, Wyd. II, Łódź 2008,

Fragmenty wybranych dzieł źródłowych,

Teksty i artykuły zgodne z poruszaną problematyką na zajęciach dydaktycznych.

Metody kształcenia:

Wykład: prezentacja multimedialna, wystąpienie

Ćwiczenia: referat, dyskusja, praca nad tekstem

Nakład pracy studenta:

1. Udział w wykładach i ćwiczeniach: - 27 h

2. Opracowanie przedstawionych na zajęciach treści - 15 h

3. Zapoznanie się z wybraną literaturą filozoficzną - 30 h

4. Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - 18h

Sumarycznie: 90h

Student realizuje 90 godzin pracy, co odpowiada 3 punktom ECTS.