Seminarium dyplomowe - 1

obowiązkowe

Seminaria dyplomowe pierwszego stopnia - tematy prac dyplomowych

Problematyka seminarium w zakresie merytorycznym obejmuje następującą problematykę:

Aktywizacja zawodową osób bezrobotnych, niepełnosprawnych, byłych więźniów, bezdomnych.

Zubożenie ekonomiczne rodziny i jednostek. Zatrudnienie socjalne. Spółdzielczość socjalna. Organizacje socjalne.

Zabezpieczenie społeczne a działalność polskich organizacji. Rynek pracy i bezrobocie.

Migracje krajowe i zagraniczne w kontekście procesów pracy.

Migracje wahadłowe.

Polityka i gospodarka mieszkaniowa.

Student jest przygotowywany w zakresie: konstrukcji pracy i jej struktury; metodologii badań, organizacji procesu pisania pracy, konstrukcji przypisów, formalno – prawnych uwarunkowań przygotowania pracy licencjackiej;

Zbiory Biblioteki Narodowej, Biblioteki Uniwersyteckiej i innych bibliotek w Warszawie w zakresie merytorycznym pracy licencjackiej

Urban S.: Jak napisać dobrą pracę magisterską. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2010.

Kwaśniewska K.: Jak napisać prace dyplomowe? Wskazówki praktyczne. Wydawnictwo KPSW. Bydgoszcz 2010.

Wiedza:

Student posiada wiedzę z zakresu merytorycznego pracy licencjackiej, w tym o zasadach pisania pracy, włączając metodykę badań.

Umiejętności:

Dostrzega zjawiska społeczne w zakresie tematyki pracy licencjackiej;

Kompetencje społeczne:

Posiada wiedzę o sposobach gromadzenia materiałów empirycznych, służących powstaniu pracy licencjackiej, w tym badania empirycznego środowiska społecznego;

Doskonali kompetencje komunikacyjne z osobami badanymi, często klientami przyszłego pracownika socjalnego;

Student zna i potrafi zinterpretować problemy społeczne, związane z tematyką pracy licencjackiej;

Wiedza:

Ocena przez prowadzącego seminarium postępów studenta przy pisaniu pracy w zakresie znajomości problematyki podjętego tematu.

Umiejętności:

Ocena umiejętności warsztatowych studenta w zakresie opanowania techniki pisania pracy licencjackiej;

Ocena umiejętności interpretacji faktów badawczych;

Kompetencje społeczne:

Ocena wyników badań studenta jako forma oceny kompetencji personalnych i społecznych;