Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Psychologia Internetu

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 20-3M-PIN
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu: Psychologia Internetu
Jednostka: Instytut Psychologii
Grupy: Obowiązkowy dla IV r. PY, zajęcia poszerzające wiedzę społeczną (SPO)
Obowiązkowy dla V r. PY, zajęcia poszerzające wiedzę społeczną (SPO)
Punkty ECTS i inne: (brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: polski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe

Skrócony opis:

Zajęcia prowadzone w formie wykładu i dyskusji grupowej

Tematy:

Społeczeństwo informacyjne

Zjawiska i efekty społeczne w Internecie

Tożsamość i autoprezentacja w Internecie

Komunikacja zapośredniczona, atrybuty mediów komunikacji i wirtualne zespoły

Uzależnienie od Internetu

Wpływ internetu na zdolności poznawcze

Internet - sieć informacji, sieci społeczne

Wirtualna rzeczywistość: wpływ na procesy poznawcze, terapia w VR, rzeczywistość rozszerzona

Pełny opis:

Społeczeństwo informacyjne

Historia Internetu

Początki koncepcji społeczeństwa informacyjnego

Definicje społeczeństwa informacyjnego

Klasyczni myśliciele i ich perspektywy (np. McLuhan, Turkle, Toffler w Polsce: Goban-Klas, Krzysztofek)

Zjawisko globalnej wioski, hipertekst, rodzaje mediów komunikacji w Internecie

Wady i zalety społeczeństwa informacyjnego, czyli jak teoria ma się do rzeczywistości

Zjawiska i efekty społeczne w Internecie

Modele wyjaśniające zachowania użytkowników Internetu

Zjawiska grupowe w Internecie

Zaufanie w Internecie

Przyjaźnie w Internecie, atrakcyjność interpersonalna

Efekt anonimowości

Tożsamość i autoprezentacja w Internecie

Tożsamość bez zewnętrznych ograniczników, odcieleśnienie tożsamości

Multitożsamość

Wielopostaciowość ja

„Wirtualne” ja

Rodzaje tożsamości

Zarządzanie wizerunkiem w sieci

Komunikacja zapośredniczona, atrybuty mediów komunikacji i wirtualne zespoły

Definicje wirtualnych zespołów

Cechy interakcji społecznej w internecie

Gruntowanie komunikacji (grounding in communication) – Clark, Brennan

Teorie atrybutów komunikacji

Wpływ poszczególnych atrybutów na komunikację i efektywność pracy wirtualnych zespołów

Język i netykieta w komunikacji zapośredniczonej

Uzależnienie od Internetu

Cechy uzależnienia od Internetu

Statystyki

Skutki psychologiczne uzależnienia od Internetu

Wpływ korzystania z Internetu na kontakty społeczne

Skutki korzystania z mediów społecznościowych: znajomości na 1 klik, bezpieczeństwo danych, cyberbullying

Rola Internetu w zdobywaniu wiedzy – powierzchowne przetwarzanie informacji, szanse i zagrożenia, pokolenie „krótkich newsów”

Internet - sieć informacji, sieci społeczne

Pojęcie grafu, węzła i krawędzi

Pojęcie ścieżki, okręgu, stopnia powiązania, komponentu i klastra sieci

Zjawisko małych światów

Sześć uścisków dłoni

Wpływ społeczny w Internecie, dynamika rozchodzenia się nowości

Echo-chamber effect

Nowe zjawiska w Internecie – Internet rzeczy, wirtualna rzeczywistość, skutki

używania mediów społecznościowych

Internet rzeczy: geneza terminu i definicje, eliminacja tzw. błędu ludzkiego (human error), M2M communication, zastosowania praktyczne, poprawa jakości życia czy stały monitoring?

Wirtualna rzeczywistość: wpływ na procesy poznawcze, terapia w VR, rzeczywistość rozszerzona

Literatura:

Batorski, D., Marody, M., Nowak, A. (2006). Społeczna przestrzeń internetu. Warszawa, Academica.

Metody i kryteria oceniania:

Egazmin na koniec zajęć

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.0.0-7 (2024-02-19)