Praca socjalna z osobami uzależnionymi i ich rodzinami

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	20-1S-PSU
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Praca socjalna z osobami uzależnionymi i ich rodzinami
Jednostka:	Katedra Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu uzależnień, w tym uzależnień behawioralnych. Dostarczenie informacji na temat konsekwencji używania substancji psychoaktywnych oraz skutecznych sposobów pomagania osobom uzależnionym i ich rodzinom.
Pełny opis:	ZAKRES MERYTORYCZNY PRZEDMIOTU: Istota uzależnienia- podstawowe definicje, klasyfikacja substancji psychoaktywnych, przyczyny uzależnień Uzależnienia od substancji i od czynności - przyczyny, istota, leczenie. Współuzależnienie. Formy pomocy osobom uzależnionym i ich rodzinom. Instytucje działające na rzecz osób uzależnionych i ich rodzin. Uwarunkowania prawne dotyczące pomocy osobom uzależnionym i ich rodzinom.
Literatura:	LITERATURA OBOWIĄZKOWA: Beattie, M., Koniec współuzależnienia, Media Rodzina, Poznań 2003 Cekiera Czesław, Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych, Lublin Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10, Kraków-Warszawa 2010 Fudała, J., Dąbrowska, K,. Łukowska, K., Uzależnienie od alkoholu – między diagnozą a działaniem, Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa 2013 Ogińska-Bulik N., Uzależnienia od czynności, Difin, Warszawa 2016 Tatarsky A., Redukcja szkód w psychoterapii. Nowe podejście w leczeniu uzależnień od narkotyków i alkoholu, Warszawa 2007 Woronowicz, B. T., Uzależnienia. Geneza, terapia, powrót do zdrowia, Media Rodzina, Poznań 2009 Literatura uzupełniająca: Beck Aaron T , Wright Fred D., Newman Cory F., Liese Bruce S., Terapia poznawcza uzależnień, Kraków 2007 Connolly S., Warto wiedzieć. Heroina, Warszawa 2003 Connolly S., Warto wiedzieć. Kokaina, Warszawa 2003 Derwich-Nowak, A, Patologiczny hazard. Poradnik dla osób grających niebezpiecznie, zagrożonych schorzeniem, ich rodzin oraz terapeutów, Wydawnictwo Difin S.A., Warszawa 2010 Gaś Z., Wspólnota terapeutyczna w leczeniu uzależnień, Lublin 1993 Guerreschi C., Nowe uzależnienia, Kraków 2010 Harold S. B., MacKenzi R. K., Podstawy terapii grupowej, Gdańsk 2004 Karpowicz Paweł, Narkotyki- jak pomóc człowiekowi i jego rodzinie, Wyd. II, Białystok 2003 McGill T., Przezwyciężyć uzależnienie- podręcznik dla rodziców, Wyd. I, Poznań 2007 Padesky Christie A., Greenberger Dennis, Umysł ponad nastrojem, Wyd. I, Kraków 2004 Sztander W., Poza kontrolą, Warszawa 1997 Yalom I. D., Dar terapii-List otwarty do nowego pokolenia terapeutów i ich pacjentów, Warszawa 2010 Zajączkowski Krzysztof, Uzależnienia od substancji psychoaktywnych, Wyd. II, Warszawa 2003
Efekty uczenia się:	Wiedza Posiada wiedzę o sposobach wpływania na ludzi i wie jak oddziaływać na klientów pomocy społecznej, na rzecz rozwiązywania ich własnych problemów. Ma elementarną wiedzę, dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego z klientami pomocy społecznej, ich prawidłowości i zakłóceń. Wie, jakie są uprawnienia (klienta i pracownika socjalnego), ich zakres oraz sposoby egzekwowania. Umiejętności Projektuje rozwiązania na potrzeby swoich klientów w oparciu o kolejne etapy toku postępowania metodycznego w pracy socjalnej. Proponuje działania służące interesom klienta z uwzględnieniem jego kontekstu rodzinnego i społecznego. Posługuje się systemami normatywnymi oraz konkretnymi normami, w tym prawnymi, istotnymi z punktu widzenia pomocy społecznej. Kompetencje Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania w różnych środowiskach społecznych. Ma świadomość zasobów dostępnych w placówce i w społeczności oraz kreatywnego sposobu ich wykorzystywania.
Metody i kryteria oceniania:	Metody dydaktyczne: 1. Wykład problemowy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej 2. Dyskusja panelowa 3. Wymiana opinii w parach (TPS - think-pair-share) 4. Analiza swot 5. Studium przypadku Warunki zaliczenia przedmiotu: 1. obecność na zajęciach 1. aktywność na zajęciach 2. pisemny sprawdzian wiedzy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.