Planowanie działalności pedagogicznej w przedszkolu i szkole

PE1_W23 Zna podstawę programową jako dokument wyznaczający działalność pedagogiczną przedszkola i szkoły

PE1_W23 Zna wytyczne dotyczące opracowywania autorskich programów edukacyjnych

PE1_W23 Zna reguły planowania działalności pedagogicznej

PE1_U09 Umie krytycznie ocenić wartość edukacyjną programów autorskich dla przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej

PE1_U09 Umie planować działalność pedagogiczną w przedszkolu i szkole

PE1_K04 Ma świadomość odpowiedzialności za planowanie pracy pedagogicznej i systematyczne realizowanie treści kształcenia i wychowania

PE1_K04 Ma przekonanie o konieczności korelowania treści kształcenia i zachowania ciągłości edukacyjnej

1. Podstawy prawne organizacji i przedszkoli i szkół

2. Organizowanie środowiska przedszkolnego

3. Organizowanie środowiska szkolnego

4. Działalność pedagogiczna przedszkola i szkoły

5.Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i szkole

6. Podmiotowość dziecka i warunki jej rozwoju

7. Skuteczne porozumiewanie się nauczyciela z rodzicami swoich wychowanków

8. Etyka pracy nauczyciela

9. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, diagnoza psychologiczno-pedagogiczna

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30h

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 35h

Przygotowanie się do kolokwium: 20h

Przygotowanie prezentacji multimedialnej: 10h

Przygotowanie eseju: 8h

Sumaryczna liczba punktów: 3 ECTS

1. Podstawy prawne organizacji i przedszkoli i szkół

2. Organizowanie środowiska przedszkolnego

3. Organizowanie środowiska szkolnego

4. Działalność pedagogiczna przedszkola i szkoły

5.Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i szkole

6. Podmiotowość dziecka i warunki jej rozwoju

7. Skuteczne porozumiewanie się nauczyciela z rodzicami swoich wychowanków

8. Etyka pracy nauczyciela

9. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, diagnoza psychologiczno-pedagogiczna

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 18h

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 20h

Przygotowanie się do kolokwium: 15h

Przygotowanie prezentacji multimedialnej: 5h

Przygotowanie eseju: 4h

1. Podstawy prawne organizacji i przedszkoli i szkół

2. Organizowanie środowiska przedszkolnego

3. Organizowanie środowiska szkolnego

4. Działalność pedagogiczna przedszkola i szkoły

5.Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i szkole

6. Podmiotowość dziecka i warunki jej rozwoju

7. Skuteczne porozumiewanie się nauczyciela z rodzicami swoich wychowanków

20.03.2020

W związku z wprowadzeniem kształcenia na odległość treści przedmiotu nie ulegają zmianie; w czasie prowadzenia edukacji zdalnej wyznaczono studentom następujące zadania: (jakie? Termin realizacji; jakie? Termin realizacji, itd.)

1.Indywidualne opracowanie przykładowego Rocznego Planu Pracy placówki przedszkolnej:

1.1. Grupy dzieci młodszych (I-II)

1.2.Grupy dzieci starszych (III-IV)

2.Specjalne Potrzeby Edukacyjne dzieci w przedszkolach i szkołach - informacja

3.Zastosowanie WOPFU i IPET na przykładzie potrzeb wybranego dziecka z o placówki integracyjnej - wypełnianie dokumentów (symulacja)

4.Nauczanie zintegrowane - opis

5.Placówki i programy autorskie i eksperymentalne - podobieństwa i różnice - opis

6. Organizacja wycieczek i "zielonych szkół". Plan wycieczki przedszkolnej i szkolnej (kl I-III)

NAKŁAD PRACY STUDENTA

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30h

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 30h

Praca nad projektem: 10

Przygotowanie prezentacji multimedialnej lub analogowej: 10h

Przygotowanie eseju: 10h

Liczba punktów ECTS: 3

Realizacja zajęć w trybie zdalnym z uwagi na brak dostępu niektórych osób do sprzętu komputerowego oraz internetu, w sposób asynchroniczny za pomocą poczty elektronicznej w domenie aps.edu.pl

Studenci są systematycznie informowani o ich postępach w czasie kontaktów asynchronicznych z nauczycielem akademickim prowadzącym przedmiot; student ma możliwość zadawania poprzez pocztę w domenie aps.lub, w razie potrzeby, telefonicznie.

20.03.2020

Indywidualne opracowanie przykładowego Rocznego Planu Pracy placówki przedszkolnej:

1. grupy dzieci młodszych (I-II)

2.grupy dzieci starszych (III-IV)

1. Zasady planowania działalności pedagogicznej w przedszkolu i szkole

2. Zapoznanie z rolami wszystkich podmiotów biorących udział w procesie planowania pracy pedagogicznej w przedszkolu i szkole

3. Działalność pedagogiczna przedszkola i szkoły

4. Metody pracy wychowawczo-dydaktycznej w przedszkolu i szkole

5. Etyka pracy nauczyciela w aktualnej rzeczywistości pedagogicznej

6. Podmiotowość dziecka i warunki jej rozwoju

7. Krytyczna analiza ocena dostępnych programów nauczania

Studenci na bieżąco (w związku z aktualnie przerabianym materiałem), będą dostawać - wraz z udostępnionymi prezentacjami, linkami do lektur/filmów i literaturą - krótkie zadania do samodzielnego opracowania. Każdy student będzie musiał odesłać "pracę domową" we wskazanym terminie. Studenci otrzymają informację zwrotną nt. poprawności wykonanego zadania poprzez pocztę w domenie APS.

Praca będzie odbywać się głównie przez pocztę w domenie APS. Indywidualne konsultacje zaplanowane są w postaci rozmowy w aplikacji Teams w wyznaczonych terminach dyżurów.