Podstawy psychologii PE-3F-PPY
Wykład (WYK) Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2021/2022

Literatura podstawowa

1. Doliński, D., Strelau, J. (2016). Psychologia akademicka. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP.

2. Gerrig R.J., Zimbardo P.G. (2011). Psychologia i życie. Wydanie nowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

3. Jankowska, M. (2008). Podstawy psychologii. Warszawa: Wydawnictwo UW.

3. Kosslyn S.M., Rosenberg R.S., (2006). Psychologia. Mózg. Człowiek. Świat, Znak, 2006.

4. Mietzel, G. (2011). Wprowadzenie do psychologii. Gdańsk: GWP.

Literatura uzupełniająca

1. Augustynek A. (2019). Wprowadzenie do psychologii. Warszawa: Difin

2. Pilecka, W., Rudkowska, G. i Wrona, L. (red.),(2008). Podstawy psychologii.

Podręcznik dla studentów kierunków nauczycielskich. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.

Wiedza - Potrafi scharakteryzować główne nurty psychologii.

- Posiada podstawową wiedzę na temat neurobiologicznego podłoża procesów psychicznych i zachowań.

- Zna podstawowe pojęcia psychologii: procesy poznawcze; spostrzeganie, odbiór i przetwarzanie informacji; proces mowy; myślenie i rozumowanie; uczenie się i pamięć, rolę uwagi; emocje i motywacje w procesach regulacji zachowania; zdolności i uzdolnienia; psychologię różnic indywidualnych – różnice w zakresie inteligencji, temperamentu i stylu poznawczego.

- Ma wiedzę na temat procesu uczenia się, głównych teorii osobowości i temperamentu, podstawowych procesów poznawczych, emocjonalno-motywacyjnych i prawidłowości nimi rządzących oraz podstaw metodologii badań.

Umiejętności - potrafi analizować i interpretować procesy emocjonalno-motywacyjne leżące u podłoża zachowania.

- Potrafi wykorzystać znajomość koncepcji psychologicznych w prezentowaniu zasad oddziaływań pedagogicznych na jednostkę do wyjaśniania funkcjonowania procesów poznawczych i motywacyjno-emocjonalnych oraz ich zaburzeń.

- Potrafi wykorzystać znajomości procesów uczenia się i pamięci w tworzeniu planu uczenia się oraz rozpoznać bariery występujące w procesie uczenia się.

Kompetencje społeczne - Uświadamia sobie potrzebę pogłębiania wiedzy dotyczącej prawidłowości funkcjonowania psychiki człowieka dla rozwoju osobistego.

Egzamin pisemny w formie testu wielokrotnego wyboru, obejmujący materiał realizowany zarówno na wykładach, jak i ćwiczeniach oraz zdobyty samodzielnie zgodnie ze wskazaniami przekazanymi podczas 1-szych zajęć organizacyjnych.

Definicja, przedmiot psychologii. Psychologia jako dyscyplina naukowa i jej przedmiot, główne szkoły psychologiczne. Koncepcje psychologiczne człowieka. Neurobiologiczne podłoże procesów psychicznych i zachowań – zarys anatomii i funkcji mózgu. Procesy poznawcze. Wrażenia zmysłowe i percepcja. Procesy sensoryczne. Procesy uczenia się i pamięci. Uwaga. Myślenie i rozwiązywanie problemów. Inteligencja. Popędy i procesy motywacyjne. Procesy emocjonalne i motywacyjne. Zaburzenia w regulacji emocji z perspektywy psychospołecznej i biologicznej. Biologiczne i psychologiczne aspekty stresu. Osobowość i różnice indywidualne. Determinanty różnic indywidualnych. Zdolności i uzdolnienia. Temperament jako biologiczny składnik osobowości.

wykład, prezentacja multimedialna