Standardy diagnozy psychologicznej 20-3F-SDP
Wykład (WYK) Semestr letni dla niestacjonarnych 2020/2021

Literatura:

Stemplewska-Żakowicz, K. (2009). Diagnoza psychologiczna. Gdańsk: GWP.

Literatura dodatkowa / uzupełniająca:

Hornowska, E. (2010). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Scholar.

Paluchowski, W., J. (2006). Diagnoza psychologiczna. Warszawa: Scholar.

Wiedza

Zna podstawowe pojęcia diagnozy psychologicznej, sposoby uzyskiwania danych potrzebnych dla przeprowadzenia diagnozy oraz warunki poprawności sporządzania diagnozy.

Zna podstawowe rodzaje diagnozy psychologicznej.

Zna specyfikę diagnozy dziecka, adolescenta i osoby dorosłej.

Zna zasady etyczne dotyczące procesu diagnozy oraz możliwości i ograniczenia diagnozy psychologicznej.

Umiejętności

Rozumie diagnozę psychologiczną w kontekście sytuacji społecznej osoby badanej - jej oczekiwań i obaw.

Kompetencje społeczne

Jest zdolny do rozpoznawania etycznych problemów związanych z sytuacją diagnozy psychologicznej.

Test jednokrotnego wyboru obejmujący treści poruszane na wykładzie i literaturę obowiązkową.

Kryteria oceniania:

3 - ponad 50% poprawnych odpowiedzi w teście (16-18 pkt)

3,5 - ponad 60% poprawnych odpowiedzi w teście (19-21 pkt)

4 - ponad 70% poprawnych odpowiedzi w teście (22-24 pkt)

4,5 - ponad 80% poprawnych odpowiedzi w teście (25-27 pkt)

5 - ponad 90% poprawnych odpowiedzi w teście (28-30 pkt)

aby zaliczyć egzamin wymagane jest ponad 50% poprawnych odpowiedzi w teście.

1. Wprowadzenie w problematykę standardów diagnozy psychologicznej

2. Teoretyczne podstawy diagnozy psychologicznej.

3. Metody diagnostyczne

4. Wywiad jako badanie i spotkanie.

5. Kompetencje diagnostyczne.

6. Etyczne aspekty diagnozy psychologicznej.

7. Praktyczne aspekty diagnozy psychologicznej.

8. Egzamin

Wykład z dyskusją

Prezentacje multimedialne

Omawianie studiów przypadków