Edukacja matematyczna dzieci ze wspomaganiem rozwoju umysłowego – metodyka 10-4S-EMD
Ćwiczenia (CW) Semestr zimowy dla niestacjonarnych 2015/2016

1. Rozszerzenie zakresu liczenia. Dostrzeganie regularności układu pozycyjnego, konstruowanie liczb, liczby dwucyfrowe, trzycyfrowe itd.

2. Działania na liczbach naturalnych; dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie.

3. Wybrane własności działań: przemienność działań, łączność działań, element naturalny działania, kolejność działań.

4. Algorytmy działań pisemnych.

5. Od zadań okienkowych do rozwiązywania równań i nierówności.

6. Rozumienie sensu pomiaru wielkości ciągłych (długość, ciężar), mierzenie, zapisywanie wyników, dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie liczb mianowanych.

7. Liczby mianowane proste i dwumianowane, dodawanie i odejmowanie, zamiana i prawidłowości wyrażeń dwumianowanych.

8. Obliczenia pieniężne.

9. Obliczenia kalendarzowe i zegarowe.

10. Ułamki – różna forma zapisu.

11. Liczby ujemne – mierzenie i odczytywanie temperatury.

12. Geometria: od intuicji do pojęć geometrycznych:

• konstruowanie figur geometrycznych

• rysowanie przyrządami geometrycznymi punktu, odcinków, półprostych, prostych równoległych i prostopadłych, linii łamanych

• symetria, przesunięcia i podobieństwo,rytmiczne organizowanie przestrzeni płaskiej

• rozwiązywanie zadań geometrycznych dotyczących mierzenia długości figur geometrycznych, obliczanie obwodów

• rysowanie figur płaskich w powiększeniu i w pomniejszeniu.

13. Układanie i rozwiązywanie zadań prostych i złożonych na porównywanie różnicowe i ilorazowe.