Komunikacja interpersonalna i społeczna w pracy nauczyciela 10-1S-KIS
Ćwiczenia (CW) Semestr letni dla niestacjnarnych 2015/2016

Ocenę z przedmiotu uzyskuje student na podstawie uczestnictwa w zajęciach oraz wyników testu kompetencyjnego, obejmującego treści przedmiotu w formie pytań zamkniętych i otwartych. Zaliczenie otrzymuje student po uzyskaniu co najmniej połowy punktów z testu.

Treści przedmiotu:

Proces komunikacji - jak przekazujemy, jak rozumiemy informacje.

Język jako podstawowe medium komunikacyjne. Prezentacyjna funkcja języka w procesie komunikacyjnym.

Słuchanie jako podstawowa umiejętność w komunikowaniu się z innymi - słuchanie aktywne, empatyczne, otwarte. Bariery utrudniające słuchanie.

Cztery rodzaje ekspresji - obserwacje,myśli, uczucia, potrzeby.Budowanie pełnych komunikatów. Analiza transakcyjna Erica Berne`a.

Terytoria i strefy. Język ciała, czyli co można wyczytać z naszych gestów.

Natura autoprezentacji. Oddziaływania interpersonalne. Budowanie poczucia własnej wartości. Umiejętność wzbudzania sympatii - kompetencje, wiarygodność, autorytet, postawa moralna.

Ukryte programy i ich funkcje. Postawy życiowe - typ bierny, manipulujący, agresywny i asertywny w radzeniu sobie z konfliktem.

Trening asertywności. Asertywne cele, ekspresja, słuchanie. Asertywne rozwiązywanie konfliktów.

Wywieranie wpływu na innych. Skuteczne i nieskuteczne strategie wpływania na innych. Sztuka motywowania.

Rola lidera grupy zadaniowej. Nauczyciel jako menedżer klasy. Style zarządzania klasą. Źródła sukcesu lub porażki w komunikowaniu się nauczyciela z klasą.

Zajęcia prowadzone metodami asymilacji wiedzy, metodami problemowymi i aktywizującymi ( np. burza mózgów, giełda pomysłów, myślowe kapelusze de Bono, drama).