Psychologia zdrowia publicznego 200S-3E4PZD
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2014/2015

LITERATURA OBOWIĄZKOWA

Woynarowska B. (red.) (2007). Edukacja zdrowotna. Warszawa, PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

Brudnik E., Moszyńska A., Owczarska B.(2003). Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Kielce, OWN.

Karski J. (red.) (1999). Promocja Zdrowia. Warszawa, Wydawnictwo Ignis.

Wiedza

Student zna teoretyczne podstawy działań profilaktycznych w zakresie właściwym dla psychologii.

Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia w aspekcie psychologicznym

Umiejętności

Student potrafi ułożyć scenariusz pracy z grupą w zakresie edukacji zdrowotnej.

Potrafi przeprowadzić zajęcia z grupą na temat dotyczący zdrowia (fizycznego, psychicznego, społecznego).

Kompetencje społeczne

Student współpracuje w grupie zadaniowej

Odznacza się dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań w zakresie promocji zdrowia.

Rozmowa

Zadania praktyczne - przeprowadzenie zajęć z edukacji zdrowotnej

Praca pisemna - napisanie scenariusza zajęć

Obserwacja

Promocja zdrowia, profilaktyka, edukacja zdrowotna – podstawowe założenia.

Metody aktywne, praca z grupą.

Prezentacja multimedialna w wykonaniu wykładowcy.

Dyskusja

Burza mózgów

Praca w grupach

Projekt grupowy